RESUMO -Não há consenso em psicologia sobre a natureza, definição e nível de análise nas investigações relacionadas ao conceito de inteligência. A análise do uso deste conceito na linguagem cotidiana indicou que o mesmo exerce função adverbial, a qual caracteriza uma ação como bem-sucedida. O conceito é usado em níveis diferentes, funcionando como um resumo adverbial das ações de um indivíduo de forma geral ou de suas habilidades específicas. Como "sucesso" é relativo a valores culturais, a definição de inteligência também depende da cultura. A função adverbial pode vir a explicar pelo menos parte das divergências e controvérsias encontradas em psicologia.Palavras-chave: inteligência; raciocínio; análise conceitual; linguagem cotidiana.
The Adverbial Function of "Intelligence":Definitions and Uses in Psychology ABSTRACT -There is no consensus concerning the nature, definition and level of analysis in investigations related to the concept of intelligence. The analysis of the use of this concept in ordinary language indicated that it has an adverbial function, which characterizes an action as successful. The concept is used at different levels, functioning as an adverbial summary of an individual's actions in general or his specific abilities. As "success" is relative to cultural values, the definition of intelligence also depends upon the culture. The adverbial function may explain at least in part the disagreements and controversies found in psychology.Key words: intelligence; reasoning; conceptual analysis; ordinary language.adverbial do conceito pode em parte explicar a diversidade de definições e abordagens incongruentes encontradas na literatura psicológica.
Usos de "Inteligência" em PsicologiaO conceito de inteligência tem sido usado de forma muito diversa em psicologia. Quanto à natureza do fenômeno, diferentes autores têm relacionado o conceito a característi-cas biológicas dos indivíduos, a processos cognitivos, ou, ainda, a construtos teóricos, tais como traço latente. As características biológicas que tem sido relacionadas ao conceito têm variado desde aspectos do funcionamento do sistema nervoso, tais como velocidade de condução nervosa (Reed & Jensen, 1992) ou taxa metabólica de glicose cortical (Haier, Nuechterlein, Hazlett, Wu & Paek, 1988), a características estruturais do sistema nervoso, tal como o tamanho do cérebro (Willerman, Schultz, Rutledge & Bigler, 1991).Outros autores têm abordado os fenômenos relacionados ao conceito de inteligência decompondo o desempenho de tarefas complexas em componentes cognitivos. Neste caso, não se encontra na literatura consenso sobre o nível de aná-lise mais adequado, podendo este ser baseado em componentes elementares de processamento de informação (e.g., Newell & Simon, 1972), componentes cognitivos menos elementares em um nível de análise um pouco mais amplo (e.g., Sternberg, 1977), ou em estruturas cognitivas maiores (e.g., Piaget, 1952).Investigações teóricas e empíricas relacionadas ao conceito de inteligência têm ocupado uma posição de destaque na histó...