Innovando en Educación Básica con estrategias de Aprendizaje Basado en Proyectos para superar desafíos profesionales
Fabiola Karina Andrade Cedeño,
Leonardo Santiago Vinces Llaguno,
Xavier Humberto Villacís Vásquez
Abstract:Este estudio explora la eficacia del Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) en el fomento de competencias cruciales para enfrentar desafíos profesionales en alumnos de la Licenciatura en Educación Básica. Mediante una metodología híbrida que integra enfoques cualitativos y cuantitativos, el artículo profundiza en la dinámica entre el ABP y su impacto en la formación de futuros educadores. Los hallazgos revelan una relación significativa entre la implicación en proyectos y el avance en habilidades clave para la … Show more
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