Inmigración del Sur global: relatos silenciados

Abstract

Los discursos políticos y mediáticos dominantes —e incluso algunas publicaciones académicas— en España siguen tratando y hablando de la inmigración proveniente del Sur desde una óptica muy sesgada. Esta perspectiva se limita a mencionar las malas condiciones de vida y la falta de derechos humanos en los países de origen como principales motivos de salida, mientras se evita hablar de la implicación de Occidente en la creación de estos factores y en la expulsión de esa población de sus territorios. Las narrativas desplegadas mencionan raramente los problemas y obstáculos estructurales que se encuentran en el destino, presentándose éste sólo como una oportunidad para abrazar la libertad y la igualdad vetada en los países natales. En este artículo se busca mostrar desde una perspectiva crítico cómo se convierte gran parte de la experiencia migratoria en vivencias de máxima vulnerabilidad, debido a la estructura legal que presenta la ley de extranjería y a la mirada social hacia los inmigrantes, en general, y la inmigración femenina en concreto.

Narrativas de mujeres profesionales y migrantes en Barcelona. Experiencias de sobrevivencia en el contexto de precariedad sociolaboral

“…Además, su posicionalidad como migrante profesional y estudiante de posgrado, la ha llevado a experimentar violencias institucionales incitadas por razones de raza/etnia, lo que evidencia que las opresiones no pueden agruparse en forma sumativa y que la acción colonizadora no sólo suele ser masculinista, sino también crea relaciones de subordinación racial y de clase (Butler, 2007), en los diferentes espacios en los que nos desenvolvemos. La violencia institucional experimentada por las participantes de esta investigación proviene tanto de la universidad, como de instituciones gubernamentales, y de una legislación de extranjería que excluye e invisibiliza a las mujeres (El Mouali, 2021;Bedoya, 2000), y en este caso específico, a mujeres migrantes con títulos universitarios y/o técnicos profesionales.…”

Construcción de la desigualdad en las contrataciones en origen de mujeres migrantes. Estrategias de resistencia de las mujeres migrantes marroquíes en la provincia de Huelva, España

“…En el presente estudio abordamos las problemáticas de contratación en origen de las mujeres migrantes marroquíes para el trabajo en la campaña agrícola de frutos rojos de Huelva. Son diversos los estudios que han hecho eco de las vulneraciones de derechos que estas trabajadoras están sufriendo (El Mouali, 2021;Gualda y Ruiz, 2004;Macias et al, 2016;Montoya, 2008). Sin embargo, en esta investigación nos centramos en las consecuencias de las características que se exigen a las mujeres seleccionadas en el contingente de contratación en origen, analizándolo desde una perspectiva feminista decolonial.…”

“…El número de mujeres migrantes en términos generales ha sido creciente en los últimos años en España, como muestran diversos estudios (Oso, 2018;El Mouali, 2021;Gorfinkiel y Martínez-Buján, 2018). Entre las razones principales para decidir migrar, se encuentra la búsqueda de empleo.…”

Racismo institucional en educación: reflexiones sobre la interculturalidad

“…En este trabajo autoetnográfico, realizaré un análisis constructivointerpretativo situando la escritura desde mi subjetividad (Chang, 2007;Gonzá-lez Rey, 2009;Haraway, 1991) como investigadora, orientadora y como aprendiz que ha transitado por el sistema educativo siendo la china. Esta forma de escritura permite dar cuenta de las voces minorizadas en la academia y como estrategia de contranarrativa para visibilizar historias que frecuentemente son silenciadas o distorsionadas (El Mouali Samadi, 2021;Solórzano y Yosso, 2002). Las reflexiones que desarrollaré a continuación siguen la estructura expuesta anteriormente y son compartidas con muchas voces: amistades, compañeras, activistas, artistas, investigadoras, educadoras… todas ellas otras para la hegemonía, sea por racialización, por pensamiento, por ambas u otras condiciones.…”