Inklusive Bildung und die Gesundheit von behinderten Kindern

Abstract

<jats:title>Zusammenfassung</jats:title> <jats:p>Die schulische Inklusion von Kindern mit Behinderungen wird öffentlich viel diskutiert, dabei ruft vor allem die Forderung nach der Überwindung segregierender Schulsysteme Widerstand hervor. Der Zusammenhang zwischen schulischer Inklusion und dem Gesundheitszustand von behinderten Kindern ist im deutschen Sprachraum bislang nicht diskutiert worden. Die Ergebnisse einer Studie aus Kanada können die Auseinandersetzung mit diesem Thema anregen.</jats:p>