Injusticia cognitiva curricular en México: narrativas académicas y étnicas
Diego Mauricio Torres de Luna,
Martín Plascencia González,
Víctor Hugo Salazar Ortiz
Abstract:Este estudio aborda el problema de la injusticia cognitiva que persiste en México, a pesar de los mecanismos propuestos para garantizar los derechos de los pueblos indígenas. Dado que la educación superior es fundamental para la generación y transmisión del conocimiento, se realizó una investigación teórico-narrativa para examinar cómo se manifiesta esta problemática desde el discurso de personas de pueblos originarios inmersas en el sistema educativo. El marco teórico propone soluciones basadas en conceptos c… Show more
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