Information Literacy in Serbia: Initiatives and Strategies

Abstract

Abstract:The general aspiration towards joining the European Union and creating the knowledge society in Serbia involve significant challenges for the Country. One of the most demanding changes that Serbian libraries will be facing consists of implementing information literacy (IL), i.e. citizens that are prepared for lifelong learning in a world that is overloaded with information of all sorts. The essential premise of this paper lies with two convictions of the authors: that, on the one hand, libraries are a natural environment for the development of information literacy, and on the other, information literacy must contribute to the citizens' quality of living. The paper will offer a general overview of the current status of IL in Serbia, the actors in the IL process, the programs, the initiatives, and, above all, what the role of libraries in this endeavor is.

Информациона Писменост Наставника И Сарадника На Универзитету У Београду

“…4 Оспо со бље ност за ру ко ва ње ис тра жи вач ким по да ци ма, од но сно про на ла же ње, вред но вање и ко ри шће ње по да та ка (ка ко опи сно мо же да се пре ве де ен гле ска син таг ма da ta li te racy) по ста ла је кључ на ком по нен та са вре ме ног на уч ног ис тра жи ва ња. 5 Со ња Шпи ра нец с пра вом ис ти че да се она мо же по сма тра ти као про ши ре ње ин фор ма ци о не пи сме но сти од пре суд не ва жно сти за на уч ну за јед ни цу ко ја за сту па кон цепт отво ре не на у ке као са вре ме ни тренд, 6 док Ти бор Кол тај ука зу је да је обра зо ва ње у овом ре ла тив но но вом под руч ју по треб но ка ко би блио те ка ри ма, та ко и ис тра жи ва чи ма свих про фи ла, а на ро чи то они ма у до ме ну ху ма ни стич ких и дру штве них ди сци пли на. 7 У окви ру Европ ске кон фе рен ци је о ин фор ма ци о ној пи сме но сти 8 по ни кла је иде ја о оп сежном ис тра жи ва њу на ви ка ис тра жи ва ча (про фе со ра, са рад ни ка, док то ра на да, би бли о те кара) у ака дем ским сре ди на ма, да би се омо гу ћи ло ком па ра тив но са гле да ва ње про бле ма ти ке.…”

“…-So nja Špi ra nec i Mi ha e la Ba nek Zo ri ca, In for ma cij ska pi sme nost -Te o rij ski okvir i po la zi šta (Za greb: Za vod za in for ma cij ske stu di je, 2008) 4. Gor da na Sto kić Si mon čić i Želj ko Vuč ko vić, "In for ma tion Li te racy in Ser bia: Ini ti a ti ves and Stra te gi es", Stu di es in In for ma tics and Con trol (SIC) Vo lu me 19, num ber 2 (Ju ne 2010): 177-184 5. Ti bor Kol tay, "Big da ta, big li te ra ci es?…”

Société de l’information et infobésité : perceptions et représentations croisées

“…Vue comme une compétence essentielle à l'évolution de notre société vers la connaissance (Las Vergnas 2006 ;UNESCO 2007), la maîtrise de l'information est un enjeu à caractère public (Andersen 2006). En plus d'être un facteur d'aide à l'inclusion sociale (Lloyd, Lipu & Kennan 2010), la maîtrise informationnelle est un critère d'évaluation du niveau de développement des sociétés (Simoncic & Vuckovic 2010) et un outil de compréhension (Catts 2012) utilisé auprès des jeunes adultes pour évaluer leur performance quant au traitement et à la compréhension de documents (Kirsch & Mosenthal 1990). Notion relative à l'apprentissage, la littératie informationnelle est largement étudiée dans le domaine de l'éduca-tion (Kong & Li 2009) pour évaluer les institutions scolaires (Nyamboga 2004 ;Baro & Keboh 2012), les étudiants (Kavanagh 2011) et la perception qu'ils ont de leurs compétences (Singh 2005 ;Adetoro, Simisaye & Oyefuga 2010 ;Pinto 2012).…”