Influences on International Student Choice of Study Destination: Evidence from the United States

Abstract

Competition to attract international students continues to grow and understanding the factors that influence study destination choice is critical to the marketing efforts of nations, states, and institutions. This surveybased study of international students at Michigan State University demonstrates that they appear to choose the country in which to study, and/or the specific school, with less regard for school location. The most critical influences on their choices were expected quality of education, reputation/ranking of the university and individual departments/programs, safety/security, and cost/affordability. Differences in relative importance by nationality, gender, and level of education sought were also identified. Implications of these findings, for the marketing, promotion, and recruitment efforts of universities and national/regional economic development agencies, are discussed.

Institutional Satisfaction and Recommendation: What Really Matters to International Students?

“…A survey-based study by Nicholls (2018) demonstrated that international students appear to first choose the country and institution in which they want to study, rather than the actual location of the university within that country. Also important to the respondents in this study was the quality of education, the reputation and ranking of the institution and academic department, safety and security, and the cost and affordability of the program of study.…”

Los programas de movilidad estudiantil en la Educación Superior: el caso de una universidad española

“…Por lo que, como en todo proceso, las políticas europeas y de la UA requieren de revisiones, nuevos enfoques y mejoras. Por ejemplo en las cuantías de las becas, dado que son también un activo determinante a la hora de seleccionar el programa (Nicholls, 2018) y un factor discriminante para acceder a la movilidad (Cuzzocrea & Cairns, 2020). Así, resulta necesario adecuar las cantidades para favorecer que todo el alumnado, y no solo las familias con más recursos, puedan acceder a estas.…”

“…Todos ellos esenciales a la hora de seleccionar el destino como si de un viaje turístico se tratara. Así, las universidades son vendidas como una marca que debe estar presente en RRSS y promocionarse como un destino de ocio y diversión para el alumnado extranjero (Nicholls, 2018;Cuzzocrea & Cairns, 2020). Aunque esto no quita la necesidad de visibilizar las oportunidades de movilidad (Ramos, Sánchez, Saucedo, & Cortés, 2021) que las universidades ofrecen a su alumnado con portales web que ofrezcan información práctica (Eurydice, 2017; European Commission/EACEA/Eurydice, 2020).…”

Úloha agentúr sprostredkúvajúcich štúdium v zahraničí v medzinárodnej mobilite študentov zo Slovenska (The role of agencies mediating study abroad in the international mobility of students from Slovakia)

“…Kvalitnú prácu sprostredkovateľov má zabezpečovať sieť 400 medzinárodných poradenských stredísk pre študentov Education USA vo viac ako 175 krajinách prevádzkovaná ministerstvom zahraničných vecí USA. (Findlay et al, 2017;Nicholls, 2018) Výskum univerzít v USA ukázal, že približne 78% respondentov uviedlo, že ich inštitúcie využívajú služby agentov. Počas pôsobenia prezidenta Donalda Trumpa je však hospodárstvo silne orientované na trh.…”