Individualización en Chile. Individuo y sociedad en las transformaciones culturales recientes

Yopo, Martina

doi:10.5027/psicoperspectivas-vol12-issue2-fulltext-254

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“…En palabras de Lechner (2002), este debilitamiento de la integración social no solo provocaría un daño en el tejido social, sino que también afectaría profundamente la imagen de sociedad que se construyen los individuos. (Yopo, 2013, p. 10) Siguiendo a la misma autora, de entre las manifestaciones más trascendentales de estos procesos de individuación encontramos la pluralización de referentes normativos que acarrea el declive de modelos e instituciones tradicionales de autoridad que proveen cohesión (Yopo, 2013). De este modo, cabe entonces preguntarse si esta antinomia individuo/sociedad actual que presentan ambas áreas respondería más bien a una cuestión acerca del estatuto epistemológico de la ciudadanía y la religión desde su estructura curricular, es decir, en la manera en cómo están siendo conceptualizadas, sus alcances y límites.…”

Section: Interpretando La Distancia Entre Individuos E Instituciones ...unclassified

Educación ciudadana y educación religiosa en Chile: una mirada societal a la crisis de las instituciones

Vega

2022

Rev. educ. relig. (En línea)

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En el siguiente artículo se reflexiona sobre las correspondencias y tensiones internas de la educación ciudadana y la educación religiosa en la crisis de las instituciones en Chile. Para ello estableceremos una relación situada en el contexto de la modernidad latinoamericana. El argumento central de este trabajo plantea que, en la actualidad, ambas áreas curriculares se encuentran condicionadas por factores estructurales (societales) que descansan en una narrativa hegemónica sobre la modernidad occidental y que imposibilitan articular tanto el ejercicio ciudadano como la experiencia religiosa desde lo individual hacia lo social. Como estrategia teórico-analítica, se utiliza la categorización de Domingues (2009), que divide la modernidad de América Latina en tres fases. Finalmente, se destacan la importancia de los procesos de individuación en las últimas décadas, décadas, el factor generacional, el concepto de postsecularización y la necesidad de recomponer la narrativa moderna occidental para una comprensión más acorde a nuestro contexto sociohistórico.

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Section: Interpretando La Distancia Entre Individuos E Instituciones ...unclassified

Educación ciudadana y educación religiosa en Chile: una mirada societal a la crisis de las instituciones

Vega

2022

Rev. educ. relig. (En línea)

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Social capital in the urban context: Diversity and social contacts in Chilean cities

Garretón

Espinoza

Cantillan

2021

Journal of Urban Affairs

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Revisiting individualization: The transitions to marriage and motherhood in Chile

Díaz

2017

Current Sociology

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The life course of Chilean women has experienced profound transformations in the past decades. It has been argued that transitions to marriage and motherhood are being postponed as they are experienced by women at an older age and are becoming events that characterize an increasingly smaller part of the female population. These changes have been often interpreted as part of a process of individualization that would have had reconfigured the cultural norms and social practices regarding gender roles and family formation in Chilean society. Nevertheless, the prevalence and diversification of the practices and norms that shape the transitions to marriage and motherhood at an empirical level remain unexplored. This paper aims to assess the individualization of the life course of women in Chile by empirically analyzing the destandardization of the practices and norms that shape the transitions to marriage and motherhood. By analyzing data from Encuesta Nacional Bicentenario Universidad Católica-Adimark (2009), it demonstrates that changes in the prevalence of the transitions to marriage and motherhood and the diversification of the practices and norms that shape their timing are ambivalent regarding destandardization. These results suggest that the life course of women in Chile is becoming individualized to some extent, but that this trend of cultural and social change is not consistent and uniform, but rather partial and fragmented, nonlinear, and significantly conditioned by the social structure.

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Individualización en Chile. Individuo y sociedad en las transformaciones culturales recientes

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Educación ciudadana y educación religiosa en Chile: una mirada societal a la crisis de las instituciones

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