2021
DOI: 10.46799/jst.v2i11.457
|View full text |Cite
|
Sign up to set email alerts
|

Increasing Teachers' Capabilities Through Academic Supervision Using The Tsaabita Method In Learning To Read And Write The Qur'an At MI Ma'arif Gedangan

Abstract: This research is quantitative research, using descriptive analysis method that is supported by data obtained through field research or by direct survey, research that looks at the description of an existing phenomenon, namely collecting data and facts from the object being studied. investigated by distributing questionnaires to respondents at a predetermined research location. The result of the research is that the level of teacher ability through academic supervision using the tsaabita method in learning to r… Show more

Help me understand this report

Search citation statements

Order By: Relevance

Paper Sections

Select...

Citation Types

0
0
0
1

Year Published

2023
2023
2023
2023

Publication Types

Select...
1

Relationship

0
1

Authors

Journals

citations
Cited by 1 publication
(1 citation statement)
references
References 1 publication
0
0
0
1
Order By: Relevance
“…Belajar membaca dan menulis Al-Qur'an sebenarnya diperlukan bahkan hingga saat ini memberikan perhatian khusus (Seymour-Jorn, 2004). Salah satu dampak negatif dari kemajuan zaman dan dengan teknologi yang berkembang pesat akhir-akhir ini, tidak bisa dipungkiri bahwa banyak orang bingung dengan ini dan berpikir semuanya bisa dilakukan secara instan, sederhana dan cepat tanpa itu terhambat oleh waktu dan tempat (Rodliyatun et al, 2019).…”
unclassified
“…Belajar membaca dan menulis Al-Qur'an sebenarnya diperlukan bahkan hingga saat ini memberikan perhatian khusus (Seymour-Jorn, 2004). Salah satu dampak negatif dari kemajuan zaman dan dengan teknologi yang berkembang pesat akhir-akhir ini, tidak bisa dipungkiri bahwa banyak orang bingung dengan ini dan berpikir semuanya bisa dilakukan secara instan, sederhana dan cepat tanpa itu terhambat oleh waktu dan tempat (Rodliyatun et al, 2019).…”
unclassified