Inclusión financiera en jóvenes universitarios en México, 2017-2018

Abstract

En México existen programas para el acceso a Servicios y Productos Financieros en diferentes grupos poblacionales, sin embargo, los Jóvenes Universitarios de las áreas económico-administrativas tienen una Inclusión Financiera precaria, a pesar de que ellos cuentan con capacitación e instrucción en su formación académica para participar en el mercado financiero. La presente investigación pretende ser un nuevo aporte en el tema, ya que se analizó a los estudiantes de doce universidades, de las cinco zonas metropolitanas con mayor concentración poblacional de México, con el objetivo de estimar los niveles y factores que limitan o promueven la inclusión financiera. Utilizando el Modelo Scoring, basado en técnicas estadísticas y econométricas; obteniendo las desigualdades que existen entre Estados y Zonas. Se sugieren a las instituciones de educación superior, adaptar los planes de estudio a esquemas prácticos para el día con día; ya que una mayor inclusión implica una puerta de acceso a diferentes transacciones económicas. Entre las conclusiones a destacar: se encuentra que, los lugares con mayor desarrollo económico son más factibles a estar incluidos financieramente.

Educación e inclusión financiera en México y Colombia

“…En general, en la literatura científica sobresalen investigaciones en las que se demuestra que México tiene una alta exclusión financiera (León et al, 2021), lo que se interpreta como un área de oportunidad para las instituciones financieras (bancarias o no) de colaborar con productos especializados que contribuyan a un mejor desarrollo económico. También, en Colombia se han efectuado indagaciones respecto al tema de la inclusión financiera y su relación con la productividad en un país emergente, concluyendo que las estrategias vinculadas a esta variable todavía no son suficientes para las pequeñas y medianas empresas, y que los instrumentos como leasing, crédito y seguros no garantizan un rendimiento generalizado (Gómez et al, 2020).…”

Capítulo 7. Las decisiones financieras y la administración del dinero en estudiantes a nivel superior.

“…En la Política Nacional de Inclusión Financiera de la Secretaría de Hacienda y Crédito Público (2020) se muestra un escenario para el 2030 cuyo objetivo general es: "Fortalecer la salud financiera de la población mexicana, a través del incremento en el acceso y uso eficiente del sistema financiero, del desarrollo de las competencias económico-financieras, y del empoderamiento del usuario". (p.81) La inclusión financiera en México es necesaria para mejorar no solo la situación económica del país, sino también para mejorar el nivel educativo dejando de lado la exclusión (León et al, 2022).…”

Incidencia de la Educación Financiera en las Decisiones de Endeudamiento en Jóvenes

“…En ese sentido diversas instituciones financieras (Banco Santander, CITI, Banamex y Banco Azteca) han abierto las puertas a grupos en la sociedad que antes no en este caso a jóvenes universitarios, la oferta de productos y servicios financieros dirigido a jóvenes universitarios ha aumentado esto con el fin de ser partícipes de nuevas modalidades, lo que conlleva a saber administrar adecuadamente sus finanzas para tomar buenas decisiones (Leon, Hernández, & Álvarez, 2020).…”