Inclusão escolar de crianças com Transtorno do Espectro Autista na perspectiva das mães e de professores
Alan Vinicius Assunção-Luiz,
Milena Jorge Simões Flória,
Andressa Aparecida da Silva
et al.
Abstract:Este trabalho buscou caracterizar e analisar a percepção de mães e professores de crianças com Transtorno do Espectro Autista, matriculadas na rede regular de ensino público e privado, acerca da inclusão escolar. Após seleção por meio da estratégia bola de neve, os professores responderam a um questionário e as mães participaram de uma entrevista semiestruturada. Para 55,9% dos professores os principais desafios foram a falta de capacitação para lidar com o transtorno e as dificuldades de comunicação com a fam… Show more
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