Inclusão De Uma Aluna Com Deficiência Auditiva No Curso De Enfermagem Em Uma Universidade Pública De Alagoas

Abstract

resumo Na atualidade, tem-se observado um aumento no número de pesquisas enfocando a inclusão de pessoas com deficiência nas instituições de ensino superior (IES). No entanto, nos cursos de graduação da área de saúde estas investigações ainda são restritas. Diante desta situação, o presente estudo teve como objetivo compreender o processo de inclusão de uma aluna com deficiência auditiva em uma universidade pública. A metodologia utilizada foi uma pesquisa descritiva que utilizou o estudo de caso e a análise de conteúdo. Os resultados evidenciam que a inclusão desta aluna tem ocorrido de maneira satisfatória em sua percepção por motivos como consciência, apoio familiar, enfrentamento, relações interpessoais, atendimento especializado, resiliência e envolvimento acadêmico. Conclui-se que, a partir do depoimento da aluna, foi possível verificar que o relacionar-se com as diferenças é muito importante para a conscientização das pessoas em relação ao respeito à igualdade, à singularidade e à subjetivação de cada um, visando à extinção do preconceito. Palavras-chave:Pessoas com deficiência; perda auditiva; educação superior; enfermagem. abstractNowadays one has observed an increase in the number of research studies focusing on the inclusion of people with disabilities in higher education institutions (HEIs). However, in undergraduate healthcare these investigations are still restricted. In this situation, the present study aimed to understand the process of inclusion of a student with hearing impairment in a public university. The methodology used was a descriptive research which used the case study and content analysis. The results show that the inclusion of this student has been satisfactorily on her perception for reasons such as awareness, family support, coping, interpersonal relationships, specialized care, resiliency and academic involvement. We conclude that from the testimony of the student it was possible to verify that dealing with differences is very important to people's awareness in relation to equality, individuality and subjectivity of each person, something that could diminish prejudices.