Implicações éticas do efeito Mateus na ciência

Abstract

O efeito Mateus é um fenômeno social que reforça a estrutura de classes da ciência. Esse trabalho tem como objetivo analisar as implicações éticas do efeito Mateus na ciência. O Efeito Mateus possui implicações éticas positivas e negativas. As implicações éticas positivas centram-se no contexto individual, beneficiando poucos indivíduos, enquanto as implicações éticas negativas focam-se na coletividade por meio do ofuscamento de cientistas talentosos, inclusive daqueles enquadrados nas minorias sociais, e do desconhecimento e/ou falta de reconhecimento por seus trabalhados científicos. Disso se depreende que as implicações éticas do Efeito Mateus resultam em reforço de preconceitos e exclusões sociais no âmbito da ciência e podem influenciar negativamente no avanço no conhecimento científico.

Política de avaliação de periódicos nas áreas de medicina: impactos sobre a produção editorial brasileira

“…Apesar das opiniões diversificadas na literatura, fato é que o Qualis tem como único objetivo avaliar os programas de pós-graduação, e não possui a pretensão de ditar quais periódicos são bons e quais são ruins (BARATA, 2016), no entanto o sistema passou a ser usado em critérios alheios àqueles a que se propunha originalmente. Soma, Alves e Yanasse (2016) afirmam que as listas Qualis têm sido utilizadas para avaliações internas em instituições de ensino, para avaliar a produção científica de indivíduos e inclusive como critério para promoção profissional.…”

“…A lista da CAPES não estava atualizada conforme o último FI ou CPD lançado nos relatórios do JCR ou Scimago, portanto procedeu-se à verificação de indicadores anteriores que estivessem no quadriênio de abrangência da avaliação do Qualis (2013)(2014)(2015)(2016). A conclusão utilizando essa margem temporal foi que a maioria desses periódicos apresentou um fator unificado de acordo com os critérios exigidos para A1 em algum ano anterior, porém houve quatorze casos em que o título nunca teve FI ou CPD para estar no estrato indicado.…”

“…O modelo de subscrição continua dominante no mercado de publicações científicas, e apesar de material em Acesso Aberto também poder ser publicado, sua aceitação ainda não se popularizou de forma universal (ALLAHAR, 2017). Segundo levantamento do The Authorea Team (2016), os artigos mais citados na ciência são pagos e permanecem em poder de editoras comerciais. O levantamento realizado pela entidade apontou que 65 dos 100 artigos mais citados não podem ser lidos sem o pagamento de alguma taxa.…”

Ensino Superior E Produtividade Acadêmica Em Tempos De Pandemia

“…Nossa compreensão, no que diz respeito à relação entre o ensino superior e a problemática da produtividade, no meio acadêmico, é de que as exigências por produção não se restringem a um nível específico, no que diz respeito a atuação docente, mesmo compreendendo que as exigências e as pressões por números tendem a ser maiores nos cursos de pós-graduação. O desenvolvimento institucional que resulta da atividade dos docentes e intelectuais advém tanto do nível de graduação quanto do nível em pós-graduação, e não reconhecer tal desenvolvimento institucional para além do viés de produtividade científica, ajuda a efetivar o Efeito Mateus no ensino superior, que caracteriza-se como um fenômeno social que reforça, em diferentes estruturas e níveis, a estrutura de classe da ciência (BARBOSA, 2016). Por isso, ao longo do texto, trataremos sobre às questões voltadas ao ensino superior e não à níveis específicos de trabalho.…”