Implementasi Penguatan Pendidikan Karakter Untuk Membentuk Budaya Sekolah Di Sma Negeri 2 Sungai Raya

Abstract

Penelitian ini dilakasanakan dengan tujuan untuk mengamati dan mengetahui tentang berbagai program atau kegiatan sekolah yang menunjang penguatan pendidikan karakter. Metode yang peneliti gunakan dalam penelitian ini ialah metode deskriptif dengan bentuk penelitiannya adalah kualitatif. Sumber data untuk penelitian ini ialah kepala sekolah, guru, staff kependidikan, dan peserta didik. Untuk teknik dalam mengumpulkan data yang peneliti gunakan adalah teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Alat pengumpulan data yang peneliti gunakan adalah pedoman observasi, pedoman wawancara dan dokumentasi. Analisis dalam penelitian ini ditampilkan secara deskriptif dengan informan berjumlah 9 orang. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa implementasi penguatan pendidikan karakter untuk membentuk budaya sekolah dilakukan dengan melalui berbagai kegiatan rutin, spontan, keteladanan, dan pengondisian. Kegiatan rutin berupa: program jum'at bergema, program bersalaman di depan pintu gerbang sebelum masuk ke kelas, program shalat dhuha berjamaah, upacara bendera, dan kerja bakti sebelum ulangan umum/ujian. Kegiatan spontan berupa: memberikan sumbangan jika ada peseta didik yang berduka, razia handphone, dan razia kerapian rambut. Kegiatan keteladanan berupa: kerapian pakaian guru dan staff kependidikan, kedisiplinan, dan perilaku sopan serta ramah. Kegiatan pengondisian berupa: ruang kelas bersih dan rapi, ruang guru bersih, tersedia ruang gudang, dan ruang alat olahraga, taman dan lingkungan sekitar sekolah yang hijau, lapangan yang memadai, toilet yang bersih, dan tempat sampah yang tersedia diseluruh lingkungan sekolah. Dari keseluruhan kegiatan rutin, spontan, keteladanan, dan pengondisian maka akan memunculkan nilai karakter religius, nasionalis, mandiri, integritas dan gotong royong.