Implementasi Model ATIK dalam Kegiatan Cooking Class Anak Usia 5-6 Tahun di TK Kristen Permata Sentani

Babys, Ivone Sole; Watini, Sri

doi:10.31004/jptam.v6i3.4807

Cited by 6 publications

(7 citation statements)

References 4 publications

(8 reference statements)

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Anak akan melakukan peniruan atau imitasi pada apa yang dilihat, didengar dan dirasakan. Meniru/ imitation adalah suatu kemampuan melakukan kembali perilaku yang dicontohkan didengar dan dirasakan (Babys & Watini, 2022). Meniru/imitation adalah suatu kemampuan melakukan kembali perilaku yang dicontohkan peniruan dalam tahapan konseptual dapat membentuk pengertian, karena dengan perilaku imitasi yang pada awlnya anak tidak mengerti akhirnya mulai mengerti apa yang dilakukan setelah melakukan perilaku imitasi, menyenangkan atau tidak menyenangkan yaitu mendapatkan respon.…”

Section: Gambar 1 Hki Model Atik(sri Watini 2020)unclassified

“…Penelitian sebelumnya dilakukan oleh Ivone Sole Babys dan Sri Watini tentang "Implementasi Model ATIK dalam Kegiatan Cooking Class Anak Usia 5-6 Tahun di TK Kristen Permata Sentani" membahas tentang Penggunaan model ATIK dalam kegiatan cooking class yang diharapkan dapat meningkatkan kemampuan anak dalam mengikuti proses kegiatan dan mempraktikkannya (Babys & Watini, 2022). Perbedaan dari penelitian sebelumnya dengan penelitian yang dilakukan terletak pada penelitian sebelumnya menggunakan model ATIK dalam kegiatan coocking class sementara penelitian yang dilakukan menggunakan model ATIK dalam pembelajaran membedakan sampah organic dan non organik.…”

Section: Gambar 2 Desain Model Atikunclassified

See 1 more Smart Citation

Implementasi Model Atik Dalam Pembelajaran Membedakan Sampah Organik dan Non Organik di Tk Nurul Huda Karawang

Anggraeni,

Nurrohmah,

Meidina

et al. 2024

Japendi

View full text Add to dashboard Cite

Masalah sampah merupakan masalah yang ada hampir diseluruh daerah di Indonesia. Kurangnya pengetahuan anak-anak tentang pengelolaan sampah menjadikan masalah sampah belum dapat teratasi. Kegiatan ini bertujuan untuk mengimplementasikan Model ATIK dalam meningkatkan kesadaran berfikir tentang kebersihan dalam membuang sampah dan memilah sampah pada taman kanak kanak di Kota Karawang. Hal ini dilakukan untuk mempermudah pemilihan sampah organik dan non organik untuk dapat mengurangi pencemaran udara yang diakibatkan oleh penumpukan sampah yang masih tercampur. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Deskriptif Kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, dokumentasi, dan catatan lapangan. Penelitian ini dilaksanakan di lembaga TK Nurul Huda Karawang melalui Model ATIK pada anak usia 5-6 tahun. Hasil penelitian di dapatkan bahwa TK Nurul Huda telah mengimplementasikan Model ATIK dengan cara Amati, Tiru, Kerjakan maka anak dapat dengan mudah membedakan antara sampah organik dan non organik. Penelitian ini dilakukan pada tanggal 1 September hingga 2 November 2023 sampai dengan dapat disimpulkan bahwa Model ATIK anak dapat berhasil membedakan antara sampah organik dan non organic.

show abstract

Section: Gambar 1 Hki Model Atik(sri Watini 2020)unclassified

Section: Gambar 2 Desain Model Atikunclassified

Implementasi Model Atik Dalam Pembelajaran Membedakan Sampah Organik dan Non Organik di Tk Nurul Huda Karawang

Anggraeni,

Nurrohmah,

Meidina

et al. 2024

Japendi

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…(Watini, 2020). Mereka adalah sekelompok manusia yang sedang berada dalam proses pertumbuhan dan perkembangan (Babys & Watini, 2022). Dalam menyusun pembelajaran diperlukan strategi yang aktif, inovatif, kreatif dan menyenangkan.…”

Section: Pendahuluanunclassified

Penerapan Model Bermain Asyik untuk Meningkatkan Motivasi Belajar pada Anak Usia Dini di PAUD Doa Bunda Desa Pematang Benteng Riau

Ismawati

Angrilla

Sepriani

et al. 2023

jiip

View full text Add to dashboard Cite

Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, terdapat peningkatan motivasi belajar anak usia dini melalui penerapan metode menyanyi ASYIK yang dibuktikan dengan peningkatan capaian motivasi belajar pada siklus I yaitu sebesar 53% atau 8 dari 20 nilai capaian. kemudian meningkat menjadi 90% atau 17 dari 20 siswa yang mencapai kategori sangat baik. Maka kesimpulan dalam penelitian ini adalah model ASYIK dapat meningkatkan motivasi belajar anak usia dini di PAUD Doa Bunda Desa Pematang Benteng Kecamatan Batang Peranap Kabupaten Indragiri Hulu Provinsi Riau terdapat beberapa hal motivasi belajar (a) Menghargai dan menyenangi kegiatan belajar, (b) Senang memecahkan masalah-masalah dalam belajar, (c) Tertarik untuk selalu belajar yang menunjukkan arah positif, (d) Minat dan semangat, (e) Kemandirian dan keberanian.

show abstract

“…Sehingga penggunaan model ATIK dalam pembelajaran menggambar meningkatkan keterlibatan anak secara aktif dari yang awalnya kemampuan anak belum berkembang (BB) menjadi berkembang sesuai harapan (BSH). Selain itu anak terlihat antusias ketika berhasil membuat gambar yang diinginkan (Babys & Watini, 2022).…”

Section: Metode Atikunclassified

Implementasi Pembelajaran Model ATIK di TK Talenta Persada

Febrianti,

Yuningsih,

Elisa

et al. 2023

jiip

View full text Add to dashboard Cite

Kegiatan merupakan aktivitas yang sering dipilih anak usia dibawah enam tahun serta dapat mengembangkan kemampuan kognitif logis anak. Penelitian ini bertujuan untuk mempraktekkan model ATIK berfikir logis dalam kegiatan mengambar serta memaksimalkan kognitif. Subjek penelitian ini yaitu anak usia 4-6 tahun. Simpel penelitian anak ini sebanyak empat anak di TK Talenta Pesada menggunakan teknik Amati, Tiru, Kerjakan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kwalitatif Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa anak antusias dalam mengikuti model ATIK. Melalui impementasi model ATIK. Peserta didik sudah menunjukkan semangat dan ketertarikkan dalam materi yang diberikan. Hal ini dibuktikan dengan kemampuan peserta didik di TK Talenta Persada yang memahami dan mengetahui dari kegiatan A (Amati), TI (Tiru), K (Kerjakan). Dalam belajar memang belum sepenuhnya memahami, karna itu peserta didik membutuhkan pembimbingan mendalam dari guru atau pendidik. Dilakukannya kegiatan ini untuk meningkatkan minat belajar anak, peneliti menggunakan metode menggambar dengan krayon. Dari kegiatan ini peneliti menemukan banyaknya anak yang kurang memahami suatu objek maka dari itu peneliti dilakukan untuk membimbingnya.

show abstract

Implementasi Model ATIK dalam Kegiatan Cooking Class Anak Usia 5-6 Tahun di TK Kristen Permata Sentani

Cited by 6 publications

References 4 publications

Implementasi Model Atik Dalam Pembelajaran Membedakan Sampah Organik dan Non Organik di Tk Nurul Huda Karawang

Implementasi Model Atik Dalam Pembelajaran Membedakan Sampah Organik dan Non Organik di Tk Nurul Huda Karawang

Penerapan Model Bermain Asyik untuk Meningkatkan Motivasi Belajar pada Anak Usia Dini di PAUD Doa Bunda Desa Pematang Benteng Riau

Implementasi Pembelajaran Model ATIK di TK Talenta Persada

Contact Info

Product

Resources

About