Implementasi Metode Experiential Learning dalam Menumbuhkan Perilaku Kesehatan dan Keselamatan Anak Usia Dini

Suryaningsih, Ayu; Cahaya, I Made Elia; Poerwati, Christiani Endah

doi:10.31004/obsesi.v4i1.317

Cited by 5 publications

(5 citation statements)

References 11 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…The purpose of implementing this strategy for private tertiary institutions is to prevent or minimize work accidents and foster health and safety behavior in private tertiary institutions. So that in carrying out education it can run well (Suryaningsih et al, 2019).…”

Section: Health and Safety Strategymentioning

confidence: 99%

Challenges of Private Higher Education in Facing Sustainable Development Goals by Implementing Sustainable Strategies

Supriyatin¹

2023

NEJESH

View full text Add to dashboard Cite

The purpose of this study is to analyze the challenges of private tertiary institutions in Facing Sustainable Development Goals by implementing sustainable strategies. This research uses a qualitative approach with descriptive methods. The research results show that in achieving the SDGs, private tertiary institutions can carry out a typology strategy of Sustainability Report, Corporate Governance, Motivation and Incentives, Health and Safety, Human Capital Development, Ethical Behavior and Human Rights, No Conflict of Interest, No Corruption Activities and Awareness of Same , Corporate Citizen. This research is expected to be able to provide an overview of the sustainability strategies implemented by private universities in Indonesia in achieving the Sustainable Development Goals.

show abstract

Section: Health and Safety Strategymentioning

confidence: 99%

Challenges of Private Higher Education in Facing Sustainable Development Goals by Implementing Sustainable Strategies

Supriyatin¹

2023

NEJESH

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Hal ini memungkinkan siswa untuk berhasil. Hal ini berbeda dengan metode pengajaran konvensional dimana siswa hanya mendengarkan guru dan bersifat pembelajar pasif (Suryaningsih et al, 2019). (Morris, 2020).…”

Section: Pendidikan Anak Usia Diniunclassified

Implementasi Metode Experiental Learning Dalam Menanamkan Nilai Nilai Dalam Hadist Tentang Adab Makan Untuk Anak Usia Dini

Riska,

Rahmi,

Fitri

2023

inej

View full text Add to dashboard Cite

Di zaman Z sekarang ini banyak di lihat anak -anak kurang melibatkan adab dalam setiap kegiatan, yang mana hal ini juga di pengaruhi oleh zaman dan juga lingkungannya. Akan tetapi, hal ini juga tidak sepenuhnya salah dari pergaulan ataupun lingkungan di sekitar anak, melainkan juga dari didikan keluarganya di rumah. Fenomena ini di lihat dari adab anak dalam makan dan minum, banyak sekarang ini halayak yang makan dan minum tanpa adab yang mana telah di ajarkan oleh nabi muhammad SAW. Tujuan dari penelitian ini adalah mengeksplorasi dan menganalisis implementasi metode experiental learning dalam menanamkan nilai-nilai dalam hadits tentang adab makan kepada anak usia dini. Fokus penelitian ini adalah hadits tentang adab makan dalam islam dengan tujuan untuk mendidik anak usia dini tentang adab makan yang benar. Adapun hasil penelitian ini pada pembelajaran anak guru harus melibatkan pengalaman langsung dan partisipatif untuk meningkatkan pemahaman dan penerimaan nilai -nilai islam dalam kehidupan sehari-hari. Dan diharapkan penelitian ini dapat memberikan kontribusi aktif bagi pengembangan metode pembelajaran yang lebih inovatif dan efektif dalam mendidik anak usia dini tentang nilai-nilai agama, khususnya yang berkaitan yang dengan kebiasaan makan. Penerapan metode experiental learning dapat menjadi pilihan menarik untuk melahirkan generasi yang memiliki pemahaman lebih mendalam terhadap ajaran islam sejak dini.

show abstract

“…Pelayanan kesehatan untuk memantau perkembangan anak yang berkaitan dengan fisik serta pemberian imunisasi dilakukan oleh Puskesmas Banguntapan II. Sejalan dengan pendapat (Suryaningsih et al, 2019) bahwa pencegahan penyakit (preventif), penyembuhan (kuratif), peningkatan kesehatan (promotif), dan pemulihan penyakit (rehabilitatif) secara terpadu dan berkesinambungan menjadi peran lembaga pendidikan dalam usaha meningkatkan kesehatan anak. Menjaga dan melakukan diri serta lingkungan juga termasuk pencapaian perkembangan anak (Putri Abadi & Suparno, 2019).…”

Section: Memberikan Layanan Holistikunclassified

Evaluasi Implementasi Program PAUD Holistik Integratif

Jannah

Setiawan²

2022

J. Obs. J. Pendidik. Anak Usia Dini

View full text Add to dashboard Cite

Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan implementasi program PAUD Holistik Integratif di TK Bakti Baitussalam dengan pedoman Peraturan Presiden No. 60 Tahun 2013. Model evaluasi yang digunakan yaitu IPP (Input, process, product) dengan pendekatan kualitatif. Narasumber yaitu guru, kepala sekolah, serta orang tua siswa. Teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan studi dokumen. Teknik analisis data menggunakan Miles dan Hubberman yaitu kondensasi dan penyajian data, serta penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menggambarkan implementasi program PAUD Holistik Integratif di TK Bakti Baitussalam ditinjau dari aspek evaluasi input mengacu pada Standar Operasional Prosedur (SOP), yaitu terdapat layanan pendidikan, perlindungan, pengasuhan, kesejahteraan, kesehatan, dan gizi, aspek evaluasi proses sudah terintegrasi dan bekerja sama dengan Dinas Pendidikan, Puskesmas, Kepolisian, dan orang tua dan Aspek produk yaitu layanan kesehatan gizi, pendidikan, moral, emosional dan pengasuhan sudah berjalan dengan baik. Tingkat keberhasilan program yang tinggi sehingga sekolah dapat meningkatkan kualitas penyelenggaraan program.

show abstract

Implementasi Metode Experiential Learning dalam Menumbuhkan Perilaku Kesehatan dan Keselamatan Anak Usia Dini

Cited by 5 publications

References 11 publications

Challenges of Private Higher Education in Facing Sustainable Development Goals by Implementing Sustainable Strategies

Challenges of Private Higher Education in Facing Sustainable Development Goals by Implementing Sustainable Strategies

Implementasi Metode Experiental Learning Dalam Menanamkan Nilai Nilai Dalam Hadist Tentang Adab Makan Untuk Anak Usia Dini

Evaluasi Implementasi Program PAUD Holistik Integratif

Contact Info

Product

Resources

About