Impacto de la brecha digital en los procesos de enseñanza y aprendizaje en la escuela de Administración de Empresas de la Escuela Superior Politécnica de Chimborazo

Abstract

El problema de la brecha digital y tecnológico, se enfoca en proceso, alcances y repercusiones que apenas empiezan a mostrarse en una sociedad cambiante, esta problemática inicia una nueva generación donde la brecha digital equivale a cualquier distribución desigual en el acceso, uso o impacto que las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) genera entre grupos sociales como los actores en la educación superior (academia, docentes y estudiantes), esto permite indicar que grupos considerables carecen de conocimiento y habilidades para la operación de la Internet como también del computador, y no se han percatado del grave problema que enfrentan. Por lo tanto, este análisis plantea realizar un estudio teórico y cualitativo sobre la evolución de la brecha digital en función de los cambios generacionales y de la tecnología considerando como objeto de estudio el entorno académico de la Escuela de Administración de Empresas de la ESPOCH en cual por medio de una investigación con alcance descriptivo marca la innegable rapidez de los avances tecnológicos y que esta ha llevado acontecimientos que la sociedad no se ha detenido a examinar. Sin embargo, bajo el contexto de la educación superior las visiones de actores como; la institución de educación superior, docente y alumnos, permitirá indicar que de alguna manera el impacto de la brecha por nuevos esquemas de socialización y comunicación.

Habilidades sociales y la educación virtual de estudiantes universitarios

“…Fuente: Coronel et al (2020) Habilidades sociales en la educación superior La educación es un proceso social en el cual los actores directos son los docentes y los estudiantes, lo que significa que son precursores de esquemas de socialización y comunicación que desarrolla habilidades sociales que repercuten en el aprendizaje, no obstante cabe mencionar que gracias a la modalidad de educación virtual los estudiantes y docentes se han visto afectados y una de las repercusiones es el retraso de las habilidades sociales, de modo que la tecnología genera un cambio de actitud y en ocasiones hasta de mentalidad debido a la calidad de relaciones sociales que en esta se forjan (Tixi et al, 2020).…”