Impact of ADHD symptoms on autism spectrum disorder symptom severity

Sprenger, Linda; Bühler, Eva; Poustka, Luise; Bach, Christiane; Heinzel‐Gutenbrunner, Monika; Kamp‐Becker, Inge; Bachmann, Christian

doi:10.1016/j.ridd.2013.07.028

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“…En cuanto al ámbito de la severidad de la sintomatología, los resultados obtenidos en nuestra investigación indican que la presencia del TDAH en los sujetos diagnosticados con TEA aumenta significativamente la severidad de la propia sintomatología autista (Gadow et al, 2006;Rao y Landa, 2014;Sprenger et al, 2013;Yerys et al, 2009), la presencia de rabietas y problemas de conducta (Goldin et al, 2013;Grzadzinski et al, 2011;Jang et al, 2013b;Konst et al, 2013;Yerys et al, 2009), e igualmente aumenta la severidad de la sintomatología depresiva y otros trastornos internalizantes (Grzadzinski et al, 2011;Kotte et al, 2013).…”

Section: Discussionunclassified

“…Por otra parte, diversos estudios se han propuesto estudiar si la comorbilidad de TEA y TDAH tiene un efecto en la severidad de las conductas autistas (Gadow, DeVincent y Pomeroy, 2006;Goldstein y Schwebach, 2004;Rao y Landa, 2014;Sprenger et al, 2013;Yerys et al, 2009), en la severidad de los comportamientos disruptivos (Holtmann, Bölte y Pustka, 2007; Goldin, Matson, Tureck, Cervantes y Jang, 2013;Grzadzinski et al, 2011;Jang, Matson, Cervantes y Goldin, 2013b;Konst, Matson y Turygin, 2013;Tureck, Matson, May y Turygin, 2013;Yerys et al, 2009), o en la sintomatología depresiva y otros trastornos internalizantes (Grzadzinski et al, 2011;Holtmann et al, 2007;Kotte et al, 2013). El enfoque que han adoptado la mayoría de estos trabajos es el de la comparación de la severidad de la sintomatología en al menos 2 grupos: un grupo de sujetos con TEA+TDAH y uno o dos grupos de sujetos que presentaban solo uno de estos diagnósticos de manera aislada.…”

Section: Severidad De Las Conductas Autistas Y De Los Comportamientosunclassified

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Comorbilidad de TEA y TDAH: revisión sistemática de los avances en investigación

Rico-Moreno

Mínguez²

2016

AN PSICOL-SPAIN

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Resumen: La reciente publicación del DSM-5, introduce la novedad de aceptar la posibilidad de un diagnóstico comórbido de los Trastorno de Espectro Autista (TEA) y el Trastorno por Déficit de Atención/Hiperactividad (TDAH). En este artículo se realiza una revisión de trabajos que han estudiado esta comorbilidad. Se revisaron un total de 28 investigaciones, estableciendo 4 temáticas diferentes. La investigación muestra tasas variables de comorbilidad de TEA y TDAH dependiendo de la edad y procedencia de las muestras, y de los criterios diagnósticos empleados. Cuando se da la comorbilidad de TEA y TDAH aumenta la severidad de la sintomatología autista y de trastornos externalizantes e internalizantes. Sin embargo, ello no parece relacionarse con un empeoramiento del estrés parental ni de la calidad de vida familiar. Palabras clave: Trastorno de Espectro Autista; Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad; comorbilidad; DSM-5; educación.Title: ASD and ADHD comorbidity: a systematic review of advances in research. Abstract: The recent publication of DSM-5, introduces as novelty to accept the comorbidity between the Autism Spectrum Disorder (ASD) and the Attention Deficit/Hyperactivity Disorder (ADHD). This article reviews previous researches that have studied this comorbidity. A total of 28 investigations were reviewed, establishing 4 different themes. The research shows variable ASD and ADHD comorbidity rates depending on the age and origin of the samples, as well as the diagnostic criteria used. When ASD and ADHD comorbidity occurs, the autistic symptomatology and the externalizing and internalizing disorders increase. However, this does not seem to have a relation with a worsening of the parental stress or the quality of family life. Key words: Autism Spectrum Disorders; Attention Deficit Hyperactivity Disorder; comorbidity; DSM-5; education. IntroducciónEn Mayo de 2013 se publicó el nuevo Manual Diagnóstico y Estadístico de los Trastornos Mentales (DSM-5), APA (2013). Esta nueva publicación introduce cambios que afectan, entre otros, al criterio diagnóstico de los Trastornos del Espectro Autista (TEA) y el Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH). Uno de los cambios más significativos y que finalmente ha sido tenido en cuenta en esta nueva versión es la eliminación del criterio de exclusión que impedía la posibilidad de diagnóstico comórbido de los TEA y TDAH. El presente trabajo constituye una revisión de los principales trabajos que, antes de la publicación del DSM-5, ya contemplaban la comorbilidad de TEA y TDAH. Esta revisión pretende tratar de ayudar a comprender e interpretar mejor los motivos que han llevado los autores del DSM a admitir la presencia comórbida de ambos trastornos en un mismo sujeto. Definición, prevalencia y diagnóstico del TEA y TDAHEl autismo es un trastorno del neurodesarrollo caracterizado por déficits en la comunicación, la interacción social y el lenguaje, y por la presencia de intereses restringidos y comportamientos estereotipados, cuyos síntomas puede...

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Section: Discussionunclassified

Section: Severidad De Las Conductas Autistas Y De Los Comportamientosunclassified

Comorbilidad de TEA y TDAH: revisión sistemática de los avances en investigación

Rico-Moreno

Mínguez²

2016

AN PSICOL-SPAIN

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“…Accumulating research comparing individuals with both ADHD and ASD to individuals with a single diagnosis (i.e., ADHD or ASD) suggests that cooccurring symptoms are associated with more impairment than single diagnoses 15 , and children with ADHD and ASD experience more difficulty in daily situations, as compared to those with only one disorder 16 18 .…”

Section: Discussionmentioning

confidence: 99%

“…Recently Sprenger et al conducted a large sample study 15 23 . However the heterogeneity of the design and measures used in the reviewed studies cannot determine both the extent to which psychostimulants are effective and the proportion of ASD plus ADHD individuals who may benefit from this class of drugs.…”

Section: Discussionmentioning

confidence: 99%

The relationship between autism spectrum disorder and attention-deficit hyperactivity disorder: A critical review of the effects of DSM 5 criteria and the implications for treatment

Saccani¹,

Buzzi²,

Paccione³

2013

OA Autism

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“…AD/HD in autism spectrum disorder 8 3.6. Autism Severity Sprenger et al (2013) found that individuals with ASD and additional AD/HD showed a greater severity of autism symptoms than those with ASD alone. This was especially so in social interaction, where those with ASD and AD/HD showed more difficulties in social interaction than those with ASD alone.…”

Section: Social Skillsmentioning

confidence: 99%

Attention-deficit/hyperactivity disorder (AD/HD) in autism spectrum disorder

Mannion

Leader

2014

Research in Autism Spectrum Disorders

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The purpose of this review is to provide an overview of the research on AttentionDeficit/Hyperactivity (AD/HD) in individuals with autism spectrum disorder (ASD). Topics explored are the prevalence of AD/HD, the importance of studying AD/HD, as well as the questionnaire measures used to measure AD/HD in individuals with ASD. Research on the relationship between AD/HD in ASD and parental stress and psychological distress, developmental regression, language and communication, adaptive behavior, social skills, autism severity, challenging behavior, comorbid psychopathology, gastrointestinal symptoms, sleep problems, epilepsy, sensory issues, motor difficulties, and quality of life are also discussed. Research on cardiac reactivity and executive functioning are also explored.Finally, recommendations for treatment are given as well as areas where future research is needed.

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Impact of ADHD symptoms on autism spectrum disorder symptom severity

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Comorbilidad de TEA y TDAH: revisión sistemática de los avances en investigación

Comorbilidad de TEA y TDAH: revisión sistemática de los avances en investigación

The relationship between autism spectrum disorder and attention-deficit hyperactivity disorder: A critical review of the effects of DSM 5 criteria and the implications for treatment

Attention-deficit/hyperactivity disorder (AD/HD) in autism spectrum disorder

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