Immersive Learning Experience pada Pembelajaran Daring dengan Penggunaan Virtual Reality

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk menganalisa dan menggagas model pembelajaran yang berpotensi meningkatkan efektivitas pembelajaran daring dengan cara meningkatkan student engagement dan motivasi belajar melalui penerapan Virtual Reality dan Gamification in Learning. Analisa dilakukan dengan metode meta-analisis jurnal dimana tim penulis melakukan penelusuran terhadap berbagai sumber artikel dan jurnal untuk menggagas suatu model pembelajaran menarik untuk diterapkan dalam pembelajaran jarak jauh. Melalui penelitian, ditemukan bahwa model pembelajaran daring yang saat ini digunakan belum efektif serta berisiko menurunkan student engagement dan motivasi belajar. Dengan keunikannya dalam menjaring student engagement, teknologi Virtual Reality dan gamification in learning dapat dipertimbangkan sebagai pelengkap, media, dan metode untuk pembelajaran daring

Bibliometric analysis: Trends of gamification in physics learning from 2019 to 2023

“…Gamification in physics learning can increase motivation (Amalia et al, 2024) and student learning outcomes (Arlen et al, 2020). Gamification combined with virtual reality can help students to visualize practicum material, so as to support the success of practicum (Siahaan et al, 2021). The application of gamification in the form of competition can create a competitive environment in an effort to improve student learning outcomes (Badryatusyahryah et al, 2022).…”

Penerapan immersive experiential learning model dalam pembelajaran kewirausahaan melalui game simulasi MonsoonSIM bagi siswa/i SMK

“…Tahapan kegiatan pengabdian masyarakat Tahapan pengabdian masyarakat dimulai dengan tahap pertama yaitu Persiapan, dalam tahapan ini, tim pengabdian akan mengirim anggota tim untuk mengunjungi Mitra dan melakukan wawancara dengan Pihak sekolah guna mengidentifikasi masalah yang ada serta menentukan solusi yang efektif terkait dengan pembelajaran Kewirausahaan. Tahap kedua yaitu Pelaksanaan Metode Immersive Experiential Learning Model yang merupakan sebuah pendekatan pembelajaran yang memungkinkan siswa untuk terlibat dalam sebuah simulasi permainan dan mengalami proses belajar yang lebih baik, sehingga tujuan pembelajaran dapat tercapai dengan lebih efektif (Siahaan et al, 2021). Immersive Experiential Learning Model terdiri dari a) Concrete Experience (Feeling) : Pada tahap ini, peserta belajar melalui pengalaman-pengalaman spesifik yang membuat mereka sensitif terhadap situasi yang dihadapi.…”

Peningkatan Kemampuan Berpikir Spasial: Implementasi Model Problem Based Learning melalui Pendekatan Self Efficacy Berbantuan WebGIS Inarisk

“…Indikator kemampuan berpikir spasial meliputi konsep ruang (spatial primitive, simple spatial, and complex spatial), alat representasi, dan proses penalaran (input, processing, and output) (Jo & Bednarz, 2011). Orientasi berpikir spasial bersifat universal dan dapat digunakan peserta didik dalam menghadapi permasalahan spasial dalam kehidupan sehari-hari, sehingga kemampuan berpikir spasial penting ditingkatkan dalam memahami fenomena geografis dan mengembangkan pemahaman yang mendalam pada mata pelajaran geografi (Aliman, 2020; Niman & Wejang, 2023;Siahaan, Oktaviani, & Julia, 2021).…”