Imaginário brasileiro sobre o ouro e suas implicações para a educação científica e o ensino de química

Abstract

A conclusão desta tese não seria possível sem o apoio inestimável de diversas pessoas e instituições.Em primeiro lugar, agradeço ao meu orientador, professor Dr. Rogério de Almeida.Com suas aulas e orientações inspiradoras, interesse pela pesquisa e paciência, me auxiliou a encontrar um caminho para a construção da tese. Agradeço também às pessoas e instituições mencionadas a seguir: À professora Dra. Ermelinda Moutinho Pataca, por ter me apresentado novas perspectivas de pesquisa, sobretudo na área de História das Ciências no Brasil. Ao professor Dr. Jefferson Picanço, por suas valiosas contribuições no exame de qualificação e na banca de defesa. Ao professor Dr. Jose Otavio Baldinato, pela leitura do relatório do exame de qualificação, pelos apontamentos, que me ajudaram na reestruturação da pesquisa, e contribuições na banca de defesa. Ao professor Dr. Paulo Alves Porto, que gentilmente se disponibilizou a ler partes do texto e fez importantes observações sobre o delineamento da pesquisa. Ao professores Dr. Alexander de Freitas e Dr. Thomas Haddad, também membros da banca de defesa, pelas críticas construtivas e reflexões em relação à pesquisa. À Secretaria Estadual de Educação do Estado de São Paulo, por ter concedido o afastamento das minhas funções docentes para que eu pudesse concluir a tese.