Imagem Do Enfermeiro Sob a Ótica Do Acadêmico De Enfermagem

Souza, Rosimere Vieira; Alves, Luanna Carolina; Barra, Lorena Lobo Leite Bhering; Fernandes, Luiza Marques; Salgado, Patrícia de Oliveira; Viegas, Selma María da Fonseca

doi:10.21675/2357-707x.2017.v8.n1.763

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“…The professional choice is marked by the social image of the area and family influence. 13 This aspect brings the reflection of identity as an act of belonging, as the choices are guided by the contexts in which we are inserted and we feel belonging.…”

Section: Always Liked the Care With People I Always Had That In Me It Has Always Been Really A Vocation For Care (S26)mentioning

confidence: 99%

“…The professional nurse is somewhat recognized and admired for its charitable character, in which the professionals seem to support the myth of vocational donation as an alternative to guarantee some social prestige. 13 It is noticed, here, that the vocational characteristic is intrinsic to the student, denoting the subjectivity of the identity for oneself and due to the contexts to which this self belongs.…”

Section: It Is a Profession That Does Not Have A Good Remuneration A Recognition But For This Vocation That Exists Within Me It Has Made mentioning

confidence: 99%

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Between glimpses, uncertainties and expectations: marcos in building collaborative identity of nurse / Entre vislumbres, incertezas e expectativas: marcos colaborativos na construção da identidade do enfermeiro

Viana

Brito

Moita

et al. 2021

R.pesq.:cuid.fundam.Online

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Objetivo: compreender o processo formativo do estudante de Enfermagem, mediante marcos considerados colaborativos à construção da identidade profissional do enfermeiro. Método: Estudo exploratório-descritivo, qualitativo, com 26 estudantes de enfermagem mediante entrevista semiestruturada e questionário. A coleta de informações ocorreu em maio e junho de 2015. Os achados foram submetidos a Análise de Conteúdo e sustentada nos conceitos de Claude Dubar. Resultados: Os achados trazem a escolha do curso pela vocação, influências e aproximação com a medicina, caracterizando a identidade herdada. As identidades visada e virtual foram influenciadas por frustrações durante a formação. Ademais, a permanência no curso resulta da necessidade por um reconhecimento ao concluir um educação superior e do entendimento de um dever moral. Conclusão: O estudo trouxe a reflexão de marcos importantes na constituição da identidade. Entendendo a identidade como uma constituição multifacetada, reconhece-se a necessidade de realização de outros estudos para explorar esse fenômeno em outros contextos.

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Section: Always Liked the Care With People I Always Had That In Me It Has Always Been Really A Vocation For Care (S26)mentioning

confidence: 99%

Section: It Is a Profession That Does Not Have A Good Remuneration A Recognition But For This Vocation That Exists Within Me It Has Made mentioning

confidence: 99%

Between glimpses, uncertainties and expectations: marcos in building collaborative identity of nurse / Entre vislumbres, incertezas e expectativas: marcos colaborativos na construção da identidade do enfermeiro

Viana

Brito

Moita

et al. 2021

R.pesq.:cuid.fundam.Online

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“…12 Além de que, quando a relação se dá de forma efetiva, pode proporcionar ao estudante um ambiente de ensino e aprendizagem adequado, visando ser um profissional preparado para atuar em equipe multiprofissional. 13 Assim, é importante elucidar que a relação entre estudante e equipe, apresenta-se como elemento essencial para a adaptação e aperfeiçoamento pessoal e coletivo do discente, uma vez que possibilitam o exercício da autonomia, responsabilidade, iniciativa e autoconfiança. Pode-se afirmar que relações positivas centradas na troca de saberes entre os indivíduos envolvidos no processo de formação, predispõe um melhor crescimento pessoal, acadêmico e profissional dos discentes, capacitando-os positivamente para tornarem-se profissionais de enfermagem.…”

Section: Métodounclassified

Dificuldades vivenciadas pelos estudantes de enfermagem durante a sua formação

Amorim¹,

Oliveira²,

Barlem³

et al. 2019

J. nurs. health.

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Objetivo: conhecer as dificuldades enfrentadas pelos estudantes de enfermagem durante a sua formação. Método: estudo qualitativo do tipo exploratório-descritivo, desenvolvido com 18 estudantes de enfermagem de uma universidade pública no sul do Brasil. Os dados foram coletados entre março a abril de 2017, por meio de entrevistas semiestruturadas audiogravadas e analisados através da análise textual discursiva. A pesquisa obteve parecer favorável, sob o número 14/2017 do Comitê de Ética em Pesquisa na Área da Saúde. Resultados: emergiram três categorias: dificuldades relacionais e pessoais; estrutura física deficitária; dificuldades relacionadas ao processo de ensino e aprendizagem. Considerações Finais: a constante e acelerada busca por um ensino de excelência expõe o estudante as diversas situações de conflitos individuais e coletivos que podem levar ao desgaste físico e psicológico.

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“…A Enfermagem é uma ciência que tem como objeto de trabalho e estudo o cuidado ao ser humano, individualmente, na família ou em comunidade, de modo integral e equânime. O profissional enfermeiro desenvolve, de forma autônoma ou em equipe, atividades de promoção, proteção, reabilitação e recuperação da saúde, como também de prevenção de riscos e agravos (5) . (6) .…”

Section: Introductionunclassified

A Imagem do Enfermeiro no Instagram no Contexto da Pandemia da Covid-19

Lima

Oliveira

et al. 2020

revenf

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Objetivo: identificar a imagem do enfermeiro no contexto da pandemia da COVID-19 veiculada no Instagram. Método: pesquisa documental descritiva com abordagem quantitativa, desenvolvida usando hastags para buscar imagens e vídeos do Instagram que retratam a imagem da Enfermagem na pandemia da COVID-19. A análise dos dados foi por estatística descritiva. Resultados: 91% das publicações são fotos e apenas 9% são em vídeo. A hastag Enfermagem trouxe um maior número de imagens, 49%, enquanto a hastag COVID-19 trouxe apenas 8%. Os órgãos governamentais são responsáveis por 4%, as empresas por 9%, organizações não governamentais por 15%, e pessoas físicas por 72% das publicações. As 100 imagens selecionadas tiveram repercussões bem diferentes, baseando-se no número de likes na rede, variando de 139 a 1.300.000 likes. Ainda são fortemente veiculadas na mídia as impressões de heroísmo, abdicação e religiosidade. Conclusão: Afirma-se que a Enfermagem é uma categoria profissional essencial na linha de frente para a luta contra à COVID-19, mas ainda tem a sua imagem minimizada frente aos demais profissionais de saúde, além disso, a imagem é marcada por características dos primórdios da profissão. Conclui-se que para a enfermagem ser valorizada e alcançar suas lutas, precisa revestir-se cada vez mais da cientificidade em seus cuidados.Descritores: Enfermagem; Redes sociais; Pandemias; Infecções por coronavírus.THE IMAGE OF NURSES ON INSTAGRAM IN THE CONTEXT OF THE PANDEMIC OF COVID-19Objective: to identify the nurse’s image in the context of the COVID-19 pandemic broadcast on Instagram. Method: descriptive documentary research with a quantitative approach, developed using hastags to search images and videos from Instagram that portray the image of Nursing in the COVID-19 pandemic. Data analysis was performed using descriptive statistics. Results: 91% of publications are photos and only 9% are on video. The hastag Nursing brought a greater number of images, 49%, while the hastag COVID-19 brought only 8%. Government agencies are responsible for 4%, companies for 9%, non-governmental organizations for 15%, and individuals for 72% of publications. The 100 images selected had very different repercussions, based on the number of likes on the network, ranging from 139 to 1,300,000 likes. Impressions of heroism, abdication and religiosity are still strongly conveyed in the media. Conclusion: It is stated that Nursing is an essential professional category in the front line for the fight against COVID19, but its image is still minimized compared to other health professionals, in addition, the image is marked by characteristics of the early days of profession. It is concluded that for nursing to be valued and to reach its struggles, it needs to be more and more scientific in its care.Descriptors: Nursing; Social networks; Pandemics; Coronavirus infections.LA IMAGEN DE ENFERMERAS EN INSTAGRAMAS EN EL CONTEXTO DE LA PANDEMIA DA COVID-19Objetivo: identificar la imagen de la enfermera en el contexto de la transmisión de la pandemia COVID-19 en Instagram. Método: investigación documental descriptiva con un enfoque cuantitativo, desarrollado utilizando hastags para buscar imágenes y videos de Instagram que retratan la imagen de Enfermería en la pandemia da COVID-19. El análisis de los datos se realizó mediante estadística descriptiva. Resultados: el 91% de las publicaciones son fotos y solo el 9% están en video. Hastag Nursing trajo una mayor cantidad de imágenes, 49%, mientras que hastag COVID-19 trajo solo 8%. Las agencias gubernamentales son responsables del 4%, las empresas del 9%, las organizaciones no gubernamentales del 15% y las personas del 72% de las publicaciones. Las 100 imágenes seleccionadas tuvieron repercusiones muy diferentes, en función del número de me gusta en la red, que van desde 139 hasta 1,300,000 me gusta. Impresiones de heroísmo, abdicación y religiosidad todavía se transmiten fuertemente en los medios de comunicación. Conclusión: Se afirma que la Enfermería es una categoría profesional esencial en la primera línea para la lucha contra COVID19, pero su imagen aún se minimiza en comparación con otros profesionales de la salud, además, la imagen está marcada por las características de los primeros días de profesión. Se concluye que para que la enfermería sea valorada y alcance sus luchas, debe ser cada vez más científica en su cuidado.Descriptores: Enfermería; Redes sociales; Pandemias; Infecciones por coronavirus.

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Imagem Do Enfermeiro Sob a Ótica Do Acadêmico De Enfermagem

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Between glimpses, uncertainties and expectations: marcos in building collaborative identity of nurse / Entre vislumbres, incertezas e expectativas: marcos colaborativos na construção da identidade do enfermeiro

Between glimpses, uncertainties and expectations: marcos in building collaborative identity of nurse / Entre vislumbres, incertezas e expectativas: marcos colaborativos na construção da identidade do enfermeiro

Dificuldades vivenciadas pelos estudantes de enfermagem durante a sua formação

A Imagem do Enfermeiro no Instagram no Contexto da Pandemia da Covid-19

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