Identidad y trayectoria de estudiantes privados de libertad: el caso de una escuela en Chile
Rosa Natalia Rodriguez Contreras,
René Valdés Morales,
Carolina Urbina Hurtado
Abstract:Este estudio analiza el proceso formativo académico dentro de un liceo en contexto de encierro en el norte de Chile, y se enfoca en cómo la educación contribuye a la reconstrucción de la identidad de los estudiantes que cumplen condena. El objetivo es comprender la identidad y trayectoria educativa de egresados y matriculados vigentes, conociendo el papel de la educación en su rehabilitación e inserción a la sociedad. Mediante una metodología cualitativa, se realizaron entrevistas semiestructuradas a 11 partic… Show more
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