Identidad y actitudes políticas en jóvenes universitarios: el desencanto de los que no se identifican políticamente

Inequality, Distributive Justice and Political Participation: An Analysis of the Case of Chile

“…In addition to the components included in the resource model, a number of psychosocial factors have been linked to political participation (Dalton, ). Among these factors, it is possible to identify concepts such as political efficacy, political knowledge and trust in institutions, as well as other, more general psychological characteristics such as self‐esteem, locus of control and personality types (Cohen et al, ; Velásquez et al, ; Bekkers, ; González et al, ; Segovia et al, ; Schneider and Castillo, ). However, the influence of perceptions and beliefs regarding economic inequality has barely been considered in political participation research.…”

Representaciones de democracia y ciudadanía en estudiantes universitarios de pedagogía del sur de Chile

“…Es más, se ha sugerido que, en las sociedades con alto crecimiento económico, existe un cambio en los valores de los jóvenes, estos pasan de reivindicar valores modernos de supervivencia, relacionados con el trabajo y la seguridad, a reivindicar valores posmodernos de autoexpresión, relacionados con tolerancia, diversidad y apertura a nuevas experiencias (Inglehart, 2000). Por lo tanto, si los jóvenes no encuentran en el sistema político aquellos valores posmodernos, tenderían a alejarse de él (González et al, 2005). De allí la relevancia de estudiar las representaciones con respecto a elementos tan centrales como la vida política de los ciudadanos.…”

“…Un estudio revela que los demócratas chilenos que no confían en los partidos son manifestantes activos, pero que tienden a evitar la política electoral (Carlin, 2011). Otro estudio desarrollado en 12 universidades de la capital señala que los jóvenes que se identifican políticamente tienden a ser tan críticos como los que no se identifican políticamente (González et al, 2005).…”

Relación entre variables sociodemográficas, psicosociales y de marketing político en la conducta de voto y abstencionismo de jóvenes

“…Se considera que esta forma de interacción no es un dado genético, sino que es aprendido en virtud de la socialización primaria de los individuos, así como de sus interacciones sociales con los padres y los miembros de los grupos a los que pertenecen (González et al, 2005;Murillo, 1984), aunque no exclusivamente. Cutler (2007), en su análisis del sistema electoral de Canadá, identifica influencias contextuales sobre las actitudes políticas (opiniones y sentimientos) asociadas directamente con las condiciones económicas de los vecindarios, compartidas por los miembros del mismo, aun en ausencia de interacción social en la que la políti-ca fuera tema de conversación, y en ausencia de contacto con información política a través de los medios de comunicación.…”