Identidad personal en niños y adolescentes: estudio cualitativo

Abstract

(analítico) La construcción de identidad personal es un proceso evolutivo. Escasas investigaciones estudian este proceso en la infancia. El objetivo de esta investigación es describir la construcción de identidad personal de niños y adolescentes entre 6 y 18 años, desde un enfoque constructivista evolutivo. Se realiza un análisis temático de narrativas autobiográficas escritas por 119 niños y adolescentes. Los resultados se organizaron en torno a tres dimensiones de la identidad personal: unidad de identidad, integración de identidad, integración con otros; observándose que desde la infancia hay un reconocimiento personal, luego se integran diferentes eventos vitales significativos y en la adolescencia se complejiza su construcción, incorporando mayor reflexión y aspectos ideológicos. Se discuten implicancias para favorecer un desarrollo adaptativo de la identidad en todas las edades, validando diversidad de opciones.

Parentalidad y su efecto en la autodeterminación y el bienestar adolescente

“…Todas estas aproximaciones teóricas de la adolescencia conducen a la relación con otros signi$cados que se encuentran escasamente estudiados en Latinoamérica. Quiroga et al (2021) sostienen que la información aportada hasta ahora sobre los aspectos relevantes del desarrollo en contexto de vulneración en la adolescencia es insu$ciente. Son variados los estudios que a$rman la relevancia de profundizar variables parentales, sus relaciones y efectos (Espinoza-García, 2020;Fernández et al, 2021;Orcasita et al, 2020).…”

“…En Latinoamérica existe escasa literatura científica que revise la parentalidad y el bienestar en relación con la autodeterminación en la adolescencia. Es importante profundizar estas variables y sus efectos por las importantes implicaciones que tienen para el desarrollo integral, la salud mental, la identidad personal (Orcasita et al, 2020;Moreno et al, 2020;Pons et al, 2020;Quiroga et al, 2021;Vergaray & Benavides, 2020).…”

La conexión con la naturaleza como factor clave en la formación de las identidades infantiles: Una revisión sistemática

“…La construcción de la identidad humana ha sido estudiada desde diversas perspectivas y dimensiones teóricas debido a su complejidad conceptual (Quiroga et al, 2021;Sepúlveda, 2020). Dentro de los diferentes planteamientos propuestos desde la literatura, se consensua que este proceso de construcción identitaria no es estático ni homogéneo, sino que se desarrolla durante las diferentes etapas de la vida de los sujetos, ahora bien, es durante la infancia cuando el proceso de construcción del sentido del "yo" presenta su período más crítico (Ergün, 2020;Vega Granda et al, 2022).…”

Número completo 28

“…Por otra parte, la noción de una conciencia como factor preponderante dentro de la construcción de identidad personal contribuye a actuar ética o moralmente, lo que es de suma importancia cuando la juventud busca construir su yo identitario. Esto debido a que en un periodo donde las acciones son más bien exploratorias y la construcción de significado está en un permanente movimiento (Quiroga, Capella, Sepúlveda, Conca, & Miranda, 2021) como lo es la adolescencia, por ejemplo, pensar en la conciencia como ente primordial de la identidad personal permite encontrar una guía que puede ser cultivada desde la niñez, como lo es la conciencia. Pero ¿será posible pensar la conciencia como unidad de la identidad personal?…”