<i>Universe, Earth, and Atom: The Story of Physics</i>

Nourse, Alan Edward; Wilson, Fred L.

doi:10.1063/1.3022686

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“…El beneficio importante del método científico es que la hipótesis le dice al investigador dónde buscar datos; la validez se considera antes de que comience la investigación real. Nourse (1969) describe el método científico como una actividad cotidiana en la que todos participamos sin saber; es un proceso innato. Además, cree que el método probado por el tiempo es en gran medida para describir el proceso de nuestra evolución.…”

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Conocimiento del método científico en estudiantes de posgrado

Sánchez

2021

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La investigación tuvo como finalidad establecer el nivel del conocimiento sobre el método científico en los estudiantes de Posgrado de una Universidad de Trujillo. El tipo de investigación fue básica, método hipotético deductivo, diseño descriptivo, no experimental, la población utilizada fue de 995 estudiantes matriculados en el semestre 2019-II que han aprobado el curso de tesis I y la muestra estuvo conformada por 101 estudiantes. Se utilizó como técnica la encuesta, el instrumento fue el cuestionario de Oyarce (2015) para la recolección de los datos. Se demostró que el 55% de los estudiantes tienen un nivel bajo, el 34% un nivel moderado, el 8% un nivel muy bajo y el 3% un nivel alto del conocimiento sobre el método científico; predominando el nivel bajo lo cual fue extensivo a sus dos dimensiones del método científico, planteamiento teórico y operacional; sin embargo, en la dimensión planteamiento del estudio se obtuvo un nivel moderado, es decir, la actividad cognoscitiva hacia el método científico en general ha sido deficiente.

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