Hubungan Antara Pola Asuh Orang Tua (Ibu) Yang Bekerja Dengan Tingkat Kecerdasan Moral Anak Usia Prasekolah (4-5) Tahun Di Tk Mutiara Indonesia Kedungkandang Malang

Ahsan, Ahsan; Susmarini, Dian; Adisantika, Adisantika; Anitasari, Ayu Rika

doi:10.18551/erudio.2-2.5

Cited by 6 publications

(11 citation statements)

References 0 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…25 Orangtua yang berpendidikan rendah kurang mengetahui pola perkembangan anak yang benar. 25,40,41 Berdasarkan pendapatan perkapita, terlihat ketiga kelompok responden lebih cenderung menerapkan pola asuh demokratis. Satu-satunya pengecualian nampak pada kelompok responden berpendapatan kapita tinggi yang menampilkan pola seimbang (50%:50%) antara demokratis dan permisif.…”

Section: Metodologiunclassified

“…Hal ini sejalan dengan penelitian yang dilakukan oleh Ahsan dkk. (2016), 41 penelitian yang dilakukan Suyami (2009) 25 mendapatkan hasil tingkat ekonomi rendah sebesar 19%, tingkat ekonomi sedang 41%, dan tingkat ekonomi tinggi 40%. 25,41 Pada tingkat sosial ekonomi yang tinggi, orangtua dapat memfasilitasi kebutuhan anak.…”

Section: Metodologiunclassified

“…(2016), 41 penelitian yang dilakukan Suyami (2009) 25 mendapatkan hasil tingkat ekonomi rendah sebesar 19%, tingkat ekonomi sedang 41%, dan tingkat ekonomi tinggi 40%. 25,41 Pada tingkat sosial ekonomi yang tinggi, orangtua dapat memfasilitasi kebutuhan anak. Orangtua yang tingkat ekonomi menengah keatas cenderung lebih bersifat hangat dan penuh perhatian dibandingkan dengan tingkat sosial ekonomi rendah.…”

Section: Metodologiunclassified

“…(2016), bahwa faktor lain yang berpengaruh dalam penggunaan pola asuh adalah berdasarkan dari jumlah anak yang dimilikinya. 41 Pola asuh yang baik cenderung lebih digunakan oleh orangtua yang mempunyai anak 2 sebanyak 35%. Menurut Ahsan (2016), 41 dan Juhardin dkk.…”

Section: Metodologiunclassified

“…(2016) 43 , semakin banyak jumlah anak dalam keluarga, maka ada kecenderungan bahwa orangtua tidak begitu menerapkan pola pengasuhan secara maksimal pada anak karena perhatian dan waktunya terbagi antara anak yang satu dengan anak yang lainnya. 41,46 Berdasarkan Tabel 4, pola asuh orangtua memengaruhi perkembangan sosial emosi anak dengan nilai p 0.004, hal ini sejalan dengan penelitian yang dilakukan Era (2018), 47 dan Mariani (2017), 33 yang mendapatkan orangtua yang pola asuh demokratis menghasilkan perkembangan anak normal berturut-turut 85,7%, dan 80%, sedangkan pola asuh otoriter menghasilkan perkembangan anak suspect, 46 dan tidak baik 33 berturut-turut yakni sebesar 57,1%, dan 78%. 33 Pola asuh permisif menghasilkan perkembangan anak abnormal sebesar 53,8%.…”

Section: Metodologiunclassified

See 4 more Smart Citations

Perbandingan Hubungan Pola Asuh Orangtua dengan Perkembangan Sosial Emosi Anak Usia 4-5 Tahun

2021

View full text Add to dashboard Cite

Tumbuh kembang anak pada usia prasekolah terdiri dari 4 aspek yaitu aspek kognitif, bahasa, motorik, dan yang terpenting, sosial-emosi. Aspek sosial-emosi sangat dipengaruhi oleh pola asuh orangtua. Terdapat 3 tipe pola asuh orangtua yaitu tipe otoriter, demokrasi, dan permisif. Pola asuh dipengaruhi oleh beberapa faktor, yang paling penting adalah sosial ekonomi dan pendidikan. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui hubungan pola asuh orangtua dengan perkembangan sosial emosi anak serta mengetahui faktor-faktor yang memengaruhi pola asuh orangtua. Penelitian ini merupakan studi deskriptif analitik dengan pendekatan cross sectional. Pengumpulan data menggunakan teknik purposive stratified random sampling dengan sampel sebanyak 108. Sampel penelitian ini adalah orangtua murid dari 5 TK di Jakarta T.A. 2019/2020. Kuesioner yang digunakan adalah PSDQ (Parenting Style and Dimensions Questionnaires) untuk mengukur pola asuh orangtua dan ASQ:SE (Age and Stages Questionnaires: Social Emotional) untuk mengukur perkembangan sosial emosi anak. Hasil penelitian didapatkan adanya hubungan pola asuh orangtua dengan perkembangan sosial emosi anak (p= 0.004). Pola asuh yang baik akan menghasilkan perkembangan sosial emosi anak normal lebih banyak dan sebaliknya. Didapatkan juga adanya pengaruh status sosial ekonomi orangtua terhadap pola asuh orangtua (p= 0.002). Semakin rendah tingkat sosial ekonomi maka pola asuh cenderung otoriter dan sebaliknya.

show abstract

Section: Metodologiunclassified

See 3 more Smart Citations

Perbandingan Hubungan Pola Asuh Orangtua dengan Perkembangan Sosial Emosi Anak Usia 4-5 Tahun

2021

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

Komunikasi Di Dalam Keluarga Antara Orang Tua Pekerja Dan Anak Di Kota Surakarta

Istiqomah

Nurhadi

Trinugraha

2021

JKKP

View full text Add to dashboard Cite

This study describes how the communication carried out by working parents and children in the family in the city of Surakarta. This study uses two kinds of data collection techniques, namely quantitative and qualitative. Qualitative data was obtained through an interview process while quantitative data was obtained through a survey of children from working families and parents who are workers. The results showed that most of the working parents were able to carry out their dual roles. Even though they don't have much time to see each other, working parents can still communicate with their children. The communication that exists between working parents and children is interpersonal communication that occurs directly and face to face. In addition, working parents and children use communication tools and social media to communicate when they cannot meet in person. Communication that exists between workers' parents and children can be verbal and nonverbal. With the busyness that parents have, they are still able to take the time to control and socialize their children. In other cases, there are parents who only focus on the purpose of meeting the needs of their children economically, thus ignoring the importance of intimate communication with children in the family. The better the communication parents provide, the better the impact on the child. Likewise, if communication is not going well in the family, it will have a bad impact on the child. Abstrak Penelitian ini mendeskripsikan bagaimana keberjalanan komunikasi yang dilakukan oleh orang tua pekerja dan anak di dalam keluarga di Kota Surakarta. Penelitian ini menggunakan dua macam teknik pengambilan data yaitu kuantitatif dan kualitatif. Data kualitatif diperoleh melalui proses wawancara sementara data kuantitatif diperoleh melalui survei terhadap anak yang berasal dari keluarga bekerja dan orang tua yang merupakan seorang pekerja. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar orang tua bekerja mampu menjalankan peran ganda yang dimilikinya. Meski tidak banyak waktu yang dimiliki untuk saling bertemu, orang tua pekerja tetap dapat mampu menjalin komunikasi dengan anak. komunikasi yang terjalin di antara orang tua pekerja dan anak merupakan komunikasi interpersonal yang terjadi secara langsung dan tatap muka. Selain itu orang tua pekerja dan anak memanfaatkan alat komunikasi dan media sosial untuk berkomunikasi di saat tidak dapat bertemu secara langsung. Komunikasi yang terjalin antara orang tua pekerja dan anak dapat berupa verbal dan juga nonverbal. Dengan kesibukan yang dimiliki orang tua tetap mampu meluangkan waktu untuk melakukan kontrol dan sosialisasi terhadap anak. Dalam kasus lain terdapat orang tua yang hanya berfokus pada tujuan memenuhi kebutuhan anak secara ekonomi saja sehingga mengabaikan pentingnya keintiman komunikasi dengan anak di dalam keluarga. Semakin baik komunikasi yang orang tua pekerja berikan, maka semakin berdampak baik pula bagi diri anak. begitu pula sebaiknya, apa bila komunikasi kurang berjalan baik di dalam keluarga, maka akan berdampak kurang baik pula bagi anak.

show abstract

Hubungan Antara Pola Asuh Ibu Bekerja dengan Kemampuan Penyesuaian Sosial dan Perkembangan Kognitif Anak Usia Prasekolah (4-5 Tahun)

Andani,

Yuliarto,

Kusumaningtyas

2023

JOIM

View full text Add to dashboard Cite

Background: The parenting style is chosen to educate children so that they have a mindset and behavior that are in line with community standards. Mothers have an important role in educating and nurturing children according to their stage of development. Today, many mothers have dual roles as caregivers and workers. This will certainly affect development because of the limited interaction between mother and child. Objective: This study aims to prove whether the ability to socially adjust and the cognitive development of children have a relationship with the parenting style used by working mothers for children aged four to five years at Posyandu, Kaliboto Village. Method: A cross-sectional analytic study design was used in this study with a sample of 76 respondents using a total sampling technique. Result: Most of the parenting applied by working mothers is democratic (82.9%), children's social adjustment is in the high category, as much as 7.9%, and children's cognitive development shows results in the good category, as much as 73.7%. The Chi-square test results showed a relationship between the parenting style of working mothers with social adjustment and the child's cognitive development (p-value = 0.000). Conclusion: Parenting applied by working mothers determines children's social adjustment ability and cognitive development. Keywords: parenting style, social adjustment, cognitive development.

show abstract

Hubungan Antara Pola Asuh Orang Tua (Ibu) Yang Bekerja Dengan Tingkat Kecerdasan Moral Anak Usia Prasekolah (4-5) Tahun Di Tk Mutiara Indonesia Kedungkandang Malang

Cited by 6 publications

References 0 publications

Perbandingan Hubungan Pola Asuh Orangtua dengan Perkembangan Sosial Emosi Anak Usia 4-5 Tahun

Perbandingan Hubungan Pola Asuh Orangtua dengan Perkembangan Sosial Emosi Anak Usia 4-5 Tahun

Komunikasi Di Dalam Keluarga Antara Orang Tua Pekerja Dan Anak Di Kota Surakarta

Hubungan Antara Pola Asuh Ibu Bekerja dengan Kemampuan Penyesuaian Sosial dan Perkembangan Kognitif Anak Usia Prasekolah (4-5 Tahun)

Contact Info

Product

Resources

About