Holistic–Contemplative Pedagogy for Twenty-First Century Teacher Education

Educating for wisdom, love, and eco-cosmic Ubuntu: Toward an equitable planet

“…As I shared in the book by Culham and Lin (2020):The new way of knowing I experience is that of knowing by sensing qi and sensing the spirit and intelligence of people and all existence. This state of being, called “joining life” by Gordon (2019), or “interbeing” by Bai et al (2009), bring me to be in direct immersion with the heart and soul of others and all existence. I realized the gate that once blocked my awareness was caused by my body and ego focus, and the limited knowing through my six senses.…”

H Απομάγευση Του Φυσικού Κόσμου Και Η Υπόσχεση Της Ενσυνειδητότητας Στο Πλαίσιο Της Παιδαγωγικής Πράξης

“…Στην εργασία αυτή επιχειρήθηκε να τεκμηριωθεί πώς η ενσωμάτωση της φιλοσοφίας της πνευματικής οικολογίας και της στοχαστικής ή περισυλλογιστικής παιδαγωγικής μέσα από την ενσυνειδητότητα στην περιβαλλοντική εκπαίδευση μπορεί να χαράξει ένα από τα παιδαγωγικά μονοπάτια που στο πλαίσιο της βιωματικής μάθησης θα συμβάλουν στην υπέρβαση μεταξύ θεωρίας και πράξης, νου και σώματος, ανθρώπινου και μη ανθρώπινου κόσμου. Ένα μονοπάτι που συμπεριλαμβάνοντας το σώμα και το πνεύμα στη διαδικασία διαμόρφωσης της περιβαλλοντικής γνώσης και συνείδησης θα συνδράμει στη δημιουργία ενός νέου περιβαλλοντικού ήθους που θα στηρίζεται στην ενσώματη και αισθητηριακή ενσυναίσθηση για τον μη ανθρώπινο κόσμο (Bai, Scott & Donald, 2009• Pulkki, Dahlin & Vӓrri, 2016.…”

The Revitalization of Teacher Empowerment as Professionals in the Era 4.0

“…Revitalization means the processes, methods and actions of reviving something that was previously insufficient (Grimmett, 2013). While revitalization in the context of education means maximizing all the elements of education that is owned to be more vital or empowered, so that the goals and processes of education can be achieved and carried out optimally as well (Bai et al, 2009;Hornberger & De Korne, 2018).…”