História do Grupo de Trabalho em Medicina Rural da SBMFC

Targa, Leonardo Vieira; Floss, Mayara; Gusso, Gustavo; Almeida, Magda Moura de; Ando, Nilson Massakazu; Lima, Monica Correia; Silva, André Luiz da

doi:10.5712/rbmfc15(42)2365

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“…O Grupo de Trabalho Rural da SBMFC considerou que o Brasil utiliza um critério político, municipalizado, para determinar as áreas rurais e urbanas, que é altamente impreciso, discutível e influenciável por questões tributárias, e, historicamente, a forma como se define rural no Brasil tende a superestimar sua população urbana¹⁵. Esse grupo é um dos mais antigos e um dos mais ativos e produtivos grupos dessa sociedade, cuja criação teve como um dos objetivos fomentar, nas instituições de ensino superior, a inserção da saúde rural nos currículos de graduação 25 . Nas áreas rurais brasileiras, lidamos com uma extensão territorial gigantesca, dificuldades de transporte e falta de recursos humanos.…”

Section: Discussionunclassified

Internato rural nos cursos de Medicina no Brasil

Lacerda

Appenzeller

2023

Rev. bras. educ. med.

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Resumo Introdução: A consolidação de programas de internato rural não é um fenômeno simples, embora sua importância atualmente seja reconhecida por alunos e professores como uma atividade diferenciada em seus itinerários formativos. As escolas médicas ainda enfrentam desafios consideráveis para concretizar esse tipo de atividade. Há evidências de que o oferecimento de experiências significativas durante a graduação e a implementação de um programa específico de treinamento para a zona rural, após a formação, são as intervenções mais efetivas para o recrutamento de estudantes para o internato rural e a retenção deles. Objetivo: Este estudo teve como objetivo identificar os programas de internato rural em atividade no Brasil, por meio da avaliação dos projetos pedagógicos curriculares (PPC) dos cursos de Medicina, de modo a fomentar o debate sobre a formação médica para áreas rurais e remotas, e ressaltar a importância desse tipo de formação. Método: Trata-se de um estudo transversal, descritivo e de análise documental, com caráter quantitativo, com uma amostragem do acesso aos PPC de escolas médicas do Brasil com a existência de internato rural no currículo. Resultado: Nas 357 escolas médicas existentes no Brasil, os autores encontraram 18 programas com internato rural, o que representa 5% das instituições. A Região Sudeste, quando comparada com a Região Norte, concentra o maior número de escolas médicas no Brasil (148), porém o maior número de PPC com internatos rurais fica no Norte, totalizando seis (16%) em relação às escolas médicas da região. Ainda, nas 47 escolas médicas do Sudeste, identificaram-se, em Minas Gerais, apenas dois programas de internato rural. Conclusão: Nos PPC das escolas médicas brasileiras, identificaram-se poucos programas de internato rural. Por conta disso, são necessárias mudanças nos PPC, como inclusão de internato rural, inserção de competências bem definidas e baseadas nas necessidades de saúde das pessoas, construção do conhecimento e desenvolvimento de habilidades e atitudes para resolver problemas; tudo isso de forma condizente com a realidade do Brasil.

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Section: Discussionunclassified

Internato rural nos cursos de Medicina no Brasil

Lacerda

Appenzeller

2023

Rev. bras. educ. med.

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“…The Rural Working Group of the Brazilian Society of Family and Community Medicine considered that Brazil uses a municipalized political criterion to determine rural and urban areas, which is highly imprecise, debatable and influenced by tax issues and that, historically, the way 'rural' is defined in Brazil tends to overestimate its urban population¹⁵. This group is one of the oldest and one of the most active and productive groups in this society and its creation had, as one of its objectives, to promote, together with Higher Education Institutions, the inclusion of rural health in undergraduate curricula 25 . In Brazilian rural areas, we deal with a massive territorial extension, transportation difficulties and lack of human resources.…”

Section: The Importance Of Differentiating Rural and Urbanmentioning

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Rural internship in medical schools in Brazil

Lacerda

Appenzeller

2023

Rev. bras. educ. med.

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Introduction: The consolidation of rural internship programs is not a simple phenomenon, although its importance is currently recognized by students and teachers as a differentiated activity in their training itineraries. Medical schools still face considerable challenges in carrying out this type of activity. The existence of evidence that recruiting students to rural internships, offering meaningful experiences during undergraduate school and implementing a specific training program for rural areas after graduation, are the most effective interventions for recruitment and retention. Objective: Identify the rural internship programs in operation in Brazil, through the evaluation of Curricular Pedagogical Projects (PPCs,) of medical courses, fostering the debate on medical training for rural and remote areas, as well as emphasizing the importance of this type of training. Method: Cross-sectional, descriptive and documentary analysis study, with a quantitative characteristic, with a sampling of the access to the Curricular Pedagogical Projects (PPCs) of medical schools in Brazil with rural internships in the curriculum. Result: Of the 357 Medical Schools in Brazil, the authors found 18 programs with rural internships, corresponding to 5% of the institutions. The Southeast Region, when compared to the North region, concentrates the largest number of medical schools in Brazil (148), but the largest number of PPCs with rural internship is in the North Region of Brazil, totaling 6 (16%) in relation to medical schools in the region. Furthermore, of the 47 medical schools in the Southeast Region, in Minas Gerais, 2 rural internship programs were identified by the authors, in relation to other states in the same region. Conclusion: There are few rural internship programs identified in the PPCs in Brazilian medical schools. Changes are needed in the PPCs, with the inclusion of rural internships, with the inclusion of well-defined competencies and based on people’s health needs; construction of knowledge and development of skills and attitudes to solve problems, consistent with the reality of Brazil.

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História do Grupo de Trabalho em Medicina Rural da SBMFC

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Internato rural nos cursos de Medicina no Brasil

Internato rural nos cursos de Medicina no Brasil

Rural internship in medical schools in Brazil

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