Historia de la salud argentina y latinoamericana: una experiencia innovadora en la carrera de Medicina

Sacchetti, L; Belardo, Marcela Beatriz

doi:10.1590/1807-57622014.1233

Cited by 2 publications

(1 citation statement)

References 4 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…Dichas prácticas entendidas como el conjunto de actividades para pensar y trabajar sobre la salud, basadas en relaciones de concienciación y transformación (Molina, 2011;Moreira, 2010), que conllevan a un aprendizaje mutuo y colectivo sobre las relaciones de salud, y que permite miradas diversas para analizar la salud y las acciones particulares para afrontarla (Nunez, 2014). Como propondría Sacchetti y Belardo (2015), permitirían miradas diversas para analizar la salud, correspondiendo a acciones particulares para asumirla (Quintanas, 2011;Ramos, 2000;Ribeiro, Barbosa, Marta, Costa, y Alves,2005).…”

Section: Camargo Mendozaunclassified

experiencia del Espacio de Salud IMPA

Mendoza

2023

Mov. cient.

View full text Add to dashboard Cite

Este artículo se deriva de una investigación que toma como objeto de estudio las prácticas médico-pedagógicas de la experiencia del Espacio de Salud Comunitario IMPA –ES-IMPA- (caso de estudio), perteneciente a la fábrica recuperada IMPA. Se realizó un estudio desde la etnografía educativa, se logró concebir al ES-IMPA como un espacio donde se conjugan presupuestos y acciones de la educación popular y la salud colectiva. Los resultados de esta investigación lo describen desde los presupuestos teórico-prácticos de la educación popular y de la salud colectiva, desde las tensiones entre el modelo médico hegemónico y el modelo de salud colectivo alternativo. La fábrica recuperada IMPA (FR-IMPA), antiguamente llamada Industria Metalúrgicas y Plásticas Argentina IMPA. Dedicada a la industria con metal. Para el año 1998 a partir de cambios sociales importantes en Argentina es abandonada por sus propietarios, motivo por el cual lleva a sus trabajadores a tomarse la fábrica y ser recuperada para la manutención laboral. En varias fuentes revisadas se encontró que la fábrica IMPA se define como un producto de la lucha, resistencia y reivindicaciones logradas por un grupo de trabajadores. Actualmente, la FR-IMPA cuenta con una infraestructura completa de un edificio constituido por casi una cuadra entera, dentro del Barrio Almagro de la Ciudad de Autónoma de Buenos Aires, Argentina. En un inicio de la toma de la fábrica, esta duró subutilizada por mucho tiempo, debido a que pasó por corte de luz, agua, y falta de recursos económicos para el mantenimiento del lugar. Sólo hasta el año 2011, la FR-IMPA puede contar con el uso completo de casi todos los espacios que la componía, debido a que los trabajadores logran organizarse con otros grupos sociales para aprovechar toda la fábrica. Es así como, toda su infraestructura termina siendo un lugar para el trabajo y para la cultura, tanto para los trabajadores, como para la comunidad en general. Algunos de los espacios que allí funcionan son el centro cultural, un bachillerato popular, la Universidad de los Trabajadores, el Museo IMPA y un espacio de salud comunitaria, además de la dirección de una radio y televisión comunitaria. Quienes participan de los espacios de la FR-IMPA queda explicitado que hay en cada una de sus acciones una intencionalidad política, y que estás están vinculadas a los procesos de organización popular y en las que se manifiesta voluntad de transformación de las condiciones sociales dadas.

show abstract

Section: Camargo Mendozaunclassified

experiencia del Espacio de Salud IMPA

Mendoza

2023

Mov. cient.

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

Smart technologies in the formation of professional competence of future specialists

Бурыкина¹,

Данилова²,

Тонких³

2022

Management of Education

View full text Add to dashboard Cite

Инноватизация образования позволяет применять новые технологии и приемы обучения, которые позволяют запоминать значительные объемы информации и способствуют формированию специалиста, который в свою очередь будет способен реализовать полученные знания в социальной среде. Общественное значение развития педагогического образования позволяет повысить общий уровень культурного восприятия населения. Новизна исследования определяется тем, что технологии педагогического характера не могут рассматриваться зачастую как часть процесса обучения. Авторы показывают, что значительная часть современных образовательных технологий направлена только на то, чтобы студенты смогли усвоить определенный объем знаний и применять их в процессе своей практической деятельности. Инновационная технология позволяет научить студентов или иных обучающихся до уровня, когда сами студенты могут применять ту же педагогическую технологию для дальнейшего обучения в жизни. Это формирует более глубокий уровень освоения дисциплины и повышает потенциальный уровень мастерства. Практическая значимость исследования заключается в применении технологий обучения для развития всесторонней личности и формирования гражданской позиции, основанной на независимой оценке информации. The innovatization of education makes it possible to apply new technologies and teaching techniques that allow you to memorize significant amounts of information and contribute to the formation of a specialist who, in turn, will be able to implement the acquired knowledge in a social environment. The social significance of the development of pedagogical education allows to increase the general level of cultural perception of the population. The novelty of the research is determined by the fact that pedagogical technologies cannot often be considered as part of the learning process. The authors show that a significant part of modern educational technologies is aimed only at ensuring that students can assimilate a certain amount of knowledge and apply it in the course of their practical activities. Innovative technology allows you to teach students or other students to a level where students themselves can apply the same pedagogical technology for further education in life. This forms a deeper level of discipline development and increases the potential level of mastery. The practical significance of the research lies in the application of learning technologies for the development of a comprehensive personality and the formation of a civic position based on an independent assessment of information.

show abstract

Historia de la salud argentina y latinoamericana: una experiencia innovadora en la carrera de Medicina

Cited by 2 publications

References 4 publications

experiencia del Espacio de Salud IMPA

experiencia del Espacio de Salud IMPA

Smart technologies in the formation of professional competence of future specialists

Contact Info

Product

Resources

About