História cultural dos surdos: desafio contemporâneo

Abstract

RESUMOO presente artigo parte da perspectiva da história cultural em direção aos Estudos Surdos. Objetiva debruçar-se em pesquisas teóricas que possibilitem a visão sobre a história cultural a ser captada na vida cotidiana, resistências e fazeres a partir da cultura, em nosso caso, do povo surdo. Nestas pesquisas teóricas observou-se o papel que exerce a cultura surda, permeada pela construção da identidade, pela língua de sinais, pela pedagogia surda. E no contato com a história cultural notamos uma metodologia que ressalta a importância da participação dos povos surdos para sua construção. Esta história faz emergir os saberes em que entram em cena as memórias das experiências do "ser surdo", uma visão abrangente em relação ao que ocorre com o povo surdo, especialmente os corpos amordaçados por políticas institucionais, os embates no campo do colonialismo e dos sistemas opressivos educacionais, as lutas por identidade e por significados culturais. Nestes aportes tornam--se frequentes os indícios de signos e significados subjetivantes. O desafio é construir uma nova história cultural, registrando as lutas pela identidade surda, pela construção da identidade cultural, pelo reconhecimento da lín-gua de sinais, pela emancipação dos sujeitos surdos de todas as formas de opressão e seu livre e espontâneo desenvolvimento, bem como a pedagogia surda presente no povo surdo.

Transfronteiras linguísticas e literárias: caminhos e práticas nas Amazônias

“…Há vários registros demonstrando que esses alunos, no contexto da educação escolar, acabam não tendo uma aprendizagem significativa. Lopes (2007) [...] a cultura é o novo caminho percorrido pela comunidade surda dando-lhe seus valores, hábitos, leis e língua de sinais, que venham a proporcionar meios para realizar o debate que se torna paradigmático por sua complexidade e riqueza da multiplicidade de perspectivas que não podem ser reduzidas por um único código e um único esquema a ser proposto como modelo universal (Perlin;Strobel, 2009, p. 21).…”

Promovendo a educação financeira para estudantes surdos: utilizando a perspectiva Etnomatemática em um produto educacional

“…Finalizando, mostramos a relevância e potencial desse produto educacional, bem como as suas contribuições pedagógicas para que os professores possam proporcionar uma formação inclusiva e de qualidade para os alunos Surdos. (PERLIN, 2002). Em consequência, a:…”

A (des)legitimação da Libras em práticas discursivas online

“…As pesquisas sobre a pessoa surda (MAZZOTTA, 2011;PERLIN, G.;STROBEL, 2014;QUADROS, 2008;SKLIAR, 2005) abordam aspectos históricos e relatam a condição social, cultural e linguística imposta ao sujeito surdo, de negação da Língua Brasileira de Sinais -Libras, em práticas discursivas e sociais. Sendo necessário, inclusive, enunciar essa legitimação em razão de discursos que a deslegitimam.…”