Hemşirelik Öğrencilerinin Toplumsal Cinsiyet Rollerine İlişkin Tutumları ile Flört Şiddeti Arasındaki İlişki

Abstract

Amaç: Bu çalışmanın amacı, hemşirelik öğrencilerinin toplumsal cinsiyet rollerine yönelik tutumları ile flört şiddeti tutumları arasındaki ilişkiyi belirlemektir. Yöntem: Araştırmanın örneklemini toplam 133 öğrenci oluşturmuştur. Veriler, Yarı Yapılandırılmış Anket Formu, Cinsiyet Rolleri Tutum Ölçeği (TCRTÖ) ve Flört Şiddetine Yönelik Tutum Ölçeği (FŞTÖ) kullanılarak toplanmıştır. Verilerin değerlendirilmesinde tanımlayıcı istatistikler t testi, Tek Yönlü Varyans Analizi, Tukey testi ve Pearson Korelasyon Katsayısı kullanılmıştır. Bulgular: Araştırmada öğrencilerin yaş ortalaması 21.33±2.38 olup, öğrencilerin %57.9'u kadındır. TCRTÖ ve FŞTÖ puan ortalamaları sırasıyla 145.71±20.78 ve 4.17±0.54’tür. Kadın, evli ve dördüncü sınıf öğrencilerinin TCRTÖ ve FŞTÖ puanlarının daha yüksek olduğu; annesi çalışan, şiddete maruz kalan öğrencilerin TCRTÖ puanlarının daha yüksek olduğu belirlenmiştir (p<0.05). TCRTÖ ve FŞTÖ' nin ortalama puanları arasında istatistiksel olarak anlamlı orta derecede pozitif ilişki saptanmıştır (r: 0.608; p<0.001). Sonuç ve Öneriler: Öğrencilerin toplumsal cinsiyet rollerine ilişkin eşitlikçi tutumları arttıkça flört şiddetini desteklemeyen tutuma sahip oldukları saptanmıştır. Bu doğrultuda öğrencilerin toplumsal cinsiyet rollerine yönelik eşitlikçi tutumlarını geliştirmek için ders içeriklerinin uygun şekilde güçlendirilmesi ve akran eğitimleri ile desteklenmesi önerilebilir.