Hakikat Manusia (Perspektif Filsafat Pendidikan Islam)

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk menguraikan hakikat manusia menurut filsafat pendidikan Islam agar mendapatkan gambaran tentang hakikat manusia. Penelitian kualitatif jenis penelitian kepustakaan ini memiliki sumber utama dari buku, jurnal dan artikel ilmiah lainnya. Data yang dikumpulkan dianalisis menggunakan analisis konten untuk memudahkan penulis menyaring ide pokok dari berbagai sumber yang ada untuk dinarasikan ke dalam fokus kajian. Hasil temuan dalam artikel ini: (1) istilah yang digunakan dalam al-Qur’an dalam menyebut manusia yakni al-Insan (merujuk pada manusia yang memiliki keistimewaan dan potensi), al-Basyar (merujuk pada manusia sebagai mahluk biologis), dan al-Nas (merujuk pada manusia sebagai mahluk sosial); (2) Pandangan para tokoh terhadap hakikat manusia berbeda-beda namun esensinya sama yakni manusia sebagai mahluk yang memiliki potensi yang berbeda dengan mahluk Allah lainnya; (3) manusia disebut sebagai ahsan al- taqwin yang menempatkan manusia pada posisi yang stategis yakni sebagai hamba Allah dan sebagai khalifah Allah. Oleh karena itu, semestinya manusia berusaha menemukan hakikat dirinya agar menyadari betapa besar karunia Allah yang diberikan dalam wujud potensi agar manusia dapat menjalankan fungsinya secara optimal untuk beribadah dan untuk mengabdi kepada Allah swt.

Hakikat Manusia ( Perspektif Filsafat Pendidikan Islam)

“…Jadi, menurut Michael Reich, filsafat kemanusiaan (philosophie de l'homme) adalah studi tentang prinsip-prinsip keberadaan (principle d'entre). Leahy mengemukakan hakikat manusia dalam kajian filsafat adalah: melalui mana manusia menjadi dirinya sendiri, melalui mana manusia mempunyai sifat-sifat yang unik, melalui mana manusia mempunyai nilai-nilai yang unik (Damayanti et al, 2021;Purwosaputro & Sutono, 2021). Dengan demikian, melalui kajian filsafat, pengetahuan tentang hakikat manusia dapat dirumuskan.…”

“…Manusia akan merasa terhormat karena mewujudkan kemanusiaannya dalam kehidupan yang berbeda. Oleh karena itu, manusia mengembangkan kehidupannya di muka bumi berdasarkan fitrah yang melekat pada dirinya (Damayanti et al, 2021;Nurhasanah et al, 2023;Sabarrudin et al, 2023;Sarwo Edy, 2022). Pembahasan tentang hakikat manusia terutama mencakup pembahasan pada dua aspek, yaitu pembahasan tentang manusia dan pembahasan tentang pendidikan.…”

Pandangan Islam Dalam Memaknai Hakikat Manusia

“…Konsep Al-Insan menggambarkan fungsi manusia sebagai wakil Tuhan yang dikaitkan dengan proses penciptaan dan pertumbuhan serta proses perkembangan. Selain itu, konsep Al-Insan juga menunjukkan potensi manusia, seperti kemampuan mengembangkan ilmu pengetahuan (Damayanti et al, 2021;Saihu, 2022;Salastia Paramita Nurhuda., 2023).…”

Konsep Manusia Sebagai Al-Basyar Dalam Al-Qur’An

“…Secara intelektual, penyebutan manusia dalam al-qur'an yaitu al-insan yang berarti makhluk terbaik yang diberi akal sehingga mampu menyerap ilmu pengetahuan atau menunjukkan arti ada kaitan dengan sikap, yang lahir dari adanya kesadaran penalaran (Haris 2018) . Dalam pandangan sosiologi manusia dalam al-qur'an disebut dengan an-nas yang menunjukkan pada hakikat manusia sebagai makhluk sosial secara keseluruhan (aspek sosial) (Damayanti et al 2021). Al-qur'an dalam melihat manusia dari segi sikap (ramah, akrab, menyenangkan, dll) menyebut manusia sebagai al-insu (Shaleh 2019).…”