Habilidades de la inteligencia emocional en relación con el consumo de drogas ilícitas en adultos: una revisión sistemática

Abstract

Introducción: La evaluación de la inteligencia emocional (IE) es centro de interés para profesionales de diversos campos de la salud y la educación. Objetivo: Identificar el estado del arte de las habilidades de la IE y las posibles relaciones con el consumo de drogas en adultos. Método: Se utilizó como guía la Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses (PRISMA). Se formuló la pregunta de investigación para dar respuesta al objetivo, se definieron los criterios de selección y, posteriormente, se buscaron artículos para el periodo 2007-2018 en las bases de datos PubMed, Scopus, EBSCO, Web of Science y OVID. Mediante el programa EndNote, se evaluaron los estudios para el análisis de los datos y sintetizarlos. Resultados: Se identificaron 1172 artículos a través de las bases de datos y se eligieron 15 estudios, de los cuales solo 3 cumplieron con los criterios de elegibilidad y calidad metodológica. Una baja IE da por resultado un consumo más intenso y frecuente de sustancias ilegales; por ende, una mayor dificultad en el manejo y regulación emocional. Conclusiones: La investigación de la IE y las adicciones son relativamente nuevas y se necesitan más estudios para comprender esta relación con mayor detalle.

Creación de valor público desde la perspectiva de los stakeholders. Una revisión semisistemática de literatura

“…Por lo anteriormente expuesto, el objetivo de este artículo es sintetizar el estado del conocimiento en torno a la creación de valor público y proponer una agenda para futuras investigaciones sobre el tema (Snyder, 2019;Ward et al, 2009). Para ello, se utilizó una revisión semisistemática de la literatura existente en el periodo 2011-2021, tiempo que se estimó conveniente para dar cuenta del alcance propuesto (Lista y Torres, 2014;Mann, 1998;Mata et al, 2020). El método utilizado fue The Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses (PRISMA); con su aplicación se buscaba responder a los siguientes interrogantes: ¿qué se ha estudiado?, y ¿qué falta por estudiar en torno a la creación de valor público?…”