2023
DOI: 10.5585/eccos.n66.22845
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Há acesso para professores homens na educação infantil?

Renan Mota Silva,
Karla Percília da Silva Fortes,
Elisângela Madeira Coelho
et al.

Abstract: O presente artigo é fruto da vivência em espaços de Educação Infantil (EI), buscando como objetivo principal analisar, a partir da ótica da categoria gênero, o professor homem. A presença docente masculina na EI é envolvida por dinâmicas de prazer e sofrimento singularizadas, pois contém desconfiança, vinculação a pedofilia, questionamentos e estranhamentos. Os procedimentos teórico-metodológicos foram analisar o acesso e permanência dos homens nesse contexto desafiador. Foram utilizadas as bases de dados Scie… Show more

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