“Gymnastica E Educação Physica”: Saberes Da Educação Física Na Escola Normal, Elementar E Colégios Distritais Do Rio Grande Do Sul, Em Fins Do Século Xix E Início Do Século Xx

Abstract

O presente estudo tem, por objetivo, compreender a presença da Gymnastica e da Educação Physica na formação de professores(as) primários(as) no Rio Grande do Sul, durante o período de 1877 a 1909. Para o alcance do objetivo proposto, analisamos a documentação legal do estado, especialmente aquela que previu orientações relacionadas às estruturas educacionais, expedidas no período de 1877 a 1909. A interpretação aos materiais de pesquisa, amparada pelos aportes teóricos da História das Disciplinas Acadêmicas e Escolares e dos Saberes Disciplinares, indicou que a inserção de conteúdos referentes à Gymnastica e à Educação Physica, nas grades de ensino, foi assumindo contornos mais amplos na realidade educacional sul-rio-grandense, especialmente naquela voltada à formação de professores(as). Desta forma, tais ampliações podem ter influenciado no estabelecimento de ações pioneiras levadas a efeito nos anos posteriores ao período investigado.

Aventura E Sociologia Do Corpo Em Le Breton

“…we perceive an eclecticism of conceptions, which ranged from influences from different gymnastic methods to the presence of games, dances "athletic activities", "picnics, excursions, and school raids", previously absent from the structures of teaching in the state focused on human movement, as highlighted by the study by Begossi (2022). The presence of controlled exercises was recorded, but practices that should be free were also demarcated, indicating a less rigid Physical Education, in line with the modernist discourses that circulated in the period.…”

“…Specifically, at the end of the 1920s, we signaled the establishment of Physical Education as a "chair" of the course aimed at training teachers in Rio Gran-de do Sul (BEGOSSI, 2022). The program of this knowledge was structured by…”

A Gymnastica na Escola Normal de Curitiba: um olhar aos documentos oficiais (1876-1923)

“…Para a formação do professorado, esse regulamento previa uma cadeira de Pedagogia, que compreendia os princípios de educação physica, intellectual, moral e civil e a disciplina de Gymnastica. Com relação à educação physica, observa-se em Curitiba algo muito próximo do que Vago (2002) apontou para a mesma época, em Belo Horizonte e Bergossi et al (2019) encontraram no Rio Grande do Sul, pois a educação physica era um dos conteúdos previstos pela cadeira de Pedagogia. Conforme observa Vago (2002), o termo estaria a indicar não um componente curricular, visto que o sentido era mais amplo, ou seja, tratava de uma educação do corpo articulada aos preceitos morais e valores intelectuais.…”

“…Fato que se materializaria somente em 1882, quando a Gymnastica passou a ser incorporada ao novo programa da Escola Normal de Curitiba. Porém, a presença da disciplina nessa instituição evidencia uma trajetória marcada por avanços e recuos e por prescrições muito vagas, situação essa encontrada também em outras localidades, conforme apontam os estudos de Vago (2002) sobre Minas Gerais, Lira et al (2018) e Bergossi et al (2019) referentes ao Rio Grande do Sul.…”

O Curso Normal da Esef e a formação pioneira de professores(as) de Educação Física no Rio Grande do Sul (1940- 1956)

“…Cabe referir que a Esef não possuía sede própria durante seus primeiros anos de atividade, então as alunas precisavam se deslocar por diferentes espaços de Porto Alegre para cumprirem a rotina imposta pelo curso 11 . Em razão disso, foi possível pontuar nas narrativas das ex-alunas lembranças do desgaste físico 10 Sobre a educação física no currículo da Escola Normal de Porto Alegre, consultar Lyra, Begossi & Mazo (2016); Lyra, Mazo & Begossi (2018) e Begossi, Mazo, Pereira & Silveira (2019). 11 As aulas de educação física geral, desportos terrestres individuais e coletivos ocorriam no Estádio General Ramiro Souto, no Parque Farroupilha (Redenção); no Salão de Ginástica do Ginásio Bom Conselho eram ministradas as aulas de ginástica rítmica; no Lago do Parque Farroupilha aconteciam as aulas de canoagem; no Yatch Club e na piscina do Grêmio Náutico Gaúcho, as de natação; no Grupo Escolar Paula Soares eram ministradas as aulas de canto coral; e no Instituto de Química Industrial, da Universidade de Porto Alegre, as aulas teóricas (Gutierrez, 1971;Mazo, 2005).…”