Guide to Gas Chromatography Literature

Signeur, Austin V.

doi:10.1007/978-1-4684-6192-3

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“…O uso desta linguagem também permitiu que fosse utilizado o framework JXTA, que abstrai as especificidades de uma rede Peer-to-Peer. Este framework é indicado por diversos trabalhos na comunidade científica, como por exemplo [8,13,14].…”

Section: Codificação Do Plug-inunclassified

Arquitetura para Compartilhamento de Objetos de Aprendizagem entre Instituições de Ensino

Santiago

Raabe

2011

RBIE

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Resumo Muitas definições para Objetos de Aprendizagem apontam a reusabilidade como principal característica dos objetos. É comum Objetos de Aprendizagem fabricados por uma instituição não serem compartilhados a outras, deste modo, a reusabilidade é comprometida, pois o uso dos mesmos fica restrito aos usuários do LMS da instituição que os criou. Devido ao problema de isolamento dos Objetos de Aprendizagem se projetou a rede LOP2P, que permite o compartilhamento entre várias instituições de ensino através de uma rede peer-to-peer, onde cada instituição será um peer. Para isto, uma arquitetura foi especificada, que resultou na codificação de dois softwares responsáveis por viabilizar o compartilhamento: (i) camada de mediação, que abstrai a complexidade de conexão da instituição com a rede de compartilhamento; e (ii) plugin para o LMS, que conecta este sistema da instituição à camada de mediação, oferecendo os seviços de publicação, pesquisa e download de Objetos de Aprendizagem através do próprio LMS. A codificação de um protótipo da rede e diversos experimentos forma realizados. Estes demonstraram a viabilidade de utilização da rede mesmo em políticas de segurança estritas. Comparando com outras iniciativas, a rede LOP2P destaca-se por ser uma rede descentralizada, que viabiliza o acesso a seus serviços através do próprio LMS da instituição de ensino.

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