>i<Dove credi di andare>/i<: um estudo inaugural sobre a obra de Francesco Pecoraro no Brasil

Abstract

AGRADECIMENTOSÀ força que rege este universo e que me animou a completar esta pesquisa, mesmo nas adversidades pessoais e profissionais e, sobretudo, em meio à pandemia da Covid-19.Ao meu orientador, o professor Fabiano Dalla Bona, cujos ensinamentos se resumem na palavra -generosidade‖.À Carolina, minha companheira, que tanto me apoiou, possibilitando, em nosso dia a dia, com que eu pudesse trilhar este caminho mesmo quando eu duvidava que seria possível.Com ela, quero poder compartilhar muitas conquistas e momentos de alegria e de aprendizado. Do seu Machado, com amor.Aos meus amigos e familiares, os quais, apesar de, muitas vezes, não compreenderem o meu distanciamento e o meu foco pouco permissivo durante a elaboração desta dissertação, sempre demonstraram apoio e admiração por mim e por meu trabalho.À Dayane Arena dos Santos, minha querida amiga e revisora de tantos trabalhos.Aos tantos e queridos professores de Graduação e de Pós-graduação, responsáveis por meus conhecimentos objetivos na área de Letras e, também, pela paixão à docência, que carrego e pratico.Aos meus colegas professores da Escola Estadual de Ensino Integral Prof. Ayres de Moura, os quais foram tão acolhedores desde o meu primeiro dia de trabalho e que, ainda hoje, tanto me ensinam.Aos meus alunos, que me fazem renovar, diariamente, a certeza de que escolhi a profissão certa, mesmo com todas as questões difíceis a ela implicadas.À Coordenação de Aperfeiçoamento Pessoal de Pesquisa de Nível Superior (CAPES), pelo curto, porém fundamental, período de concessão de bolsa. E, por fim, à Universidade de São Paulo, instituição sonhada desde os meus treze anos e que me possibilitou um desenvolvimento técnico e pessoal incomparáveis, inclusive através de um intercâmbio à Università degli Studi di Roma -La Sapienza (para a qual os agradecimentos se estendem), experiência na qual pude viajar ao exterior pela primeira vez e que somou tanto à minha formação como profissional e, principalmente, como sujeito.