Great Minds Don't Think Alike

Abstract

For more than 30 years the collaboration between obstetrician-gynecologists and certified nurse-midwives at San Francisco General Hospital has led to the provision of high-quality care to women and families. This enduring partnership has been sustained by shared goals and values, most notably a commitment to excellence in both providing care to the underserved and training the next generation of physicians and nurse-midwives. Success has also depended on a mutual respect for differences that has enabled the collaborative to capitalize on the distinct expertise of each partner. The balance struck between independence and interdependence of the practice groups has led to innovation and successes that might otherwise not have come to being, while also enabling the collaborative to overcome the inevitable conflicts and challenges that arise within this type of long-standing partnership. This model holds promise for replication in other settings and informs broader considerations of health policy and regulation.

Does CenteringPregnancy Group Prenatal Care Affect the Birth Experience of Underserved Women? A Mixed Methods Analysis

“…26 Centering is offered in English or Spanish at community clinics accessible to low-income residents. Eligible women were receiving prenatal care through Centering, above the age of 18, and fluent in English or Spanish.…”

Efektifitas penerapan interprofessional education-collaborative practice (IPE–CP) tentang gizi seimbang terhadap pengetahuan dan sikap ibu hamil

“…26 Keuntungan penerapan IPE dalam pelayanan kesehatan didapat dari tercapainya kolaborasi yang lebih baik antara praktisi kesehatan. 27 Faktor pendidikan ibu sangat berpengaruh terhadap keberhasil edukasi. Ibu berpendidikan tinggi akan mempunyai dampak pengaruh langsung dengan daya serap ibu untuk lebih cepat memaknai materi pentingnya gizi seimbang pada ibu hamil.…”

“…35 Meningkatnya sikap ibu hamil dan di landasi tingkat pengetahuan yang baik akan pentingnya gizi seimbang, akan mendorong ibu untuk berperilaku positif dalam memenuhi kebutuhan gizi nya selama kehamilan. 27 Oleh karena itu, pada akhirnya dengan perilaku ibu yang positif untuk menjaga kesehatan kehamilannya, akan berdampak pada proses persalinan yang dapat berjalan lancar tanpa ada komplikasi yang tidak diinginkan serta bayi yang akan dilahirkan juga menjadi sehat.…”

Interprofessional Education (Ipe) Dalam Kurikulum Pendidikan Kesehatan Sebagai Strategi Peningkatan Kualitas Pelayanan Maternitas

“…Lima artikel yang terpilih untuk direview dalam penelitian ini merupakan hasil penelitian dari berbagai negara maju, yaitu Inggris (Billie Hunter, B and Segrott, J, 2014), California (Margaret, H et al 2011), Belanda (Romijn, A, et al 2017), Swiss (Shamian, J, 2014), dan Australia (Lapkin, S., et al, 2013). Artikel yang berasal dari Indonesia tidak ditemukan karena masih minimnya penerapan IPE dalam kurikulum Pendidikan kesehatan di Indonesia.…”

“…Beberapa penelitian telah membuktikan dampak positif dari penerapan kolaborasi antar profesi kesehatan dalam pelayanan maternitas. Salah satunya, adalah penelitian yang dilakukan oleh Margaret, H, et al (2011) mendeskripsikan keberhasilan rumah sakit di San Fransisco, California dalam memberikan pelayanan yang prima kepada ibu dan bayi yang dicapai dengan adanya kolaborasi yang baik antara dokter obgyn dan bidan selama lebih dari 30 tahun. Kolaborasi yang bertahan lama antara bidan dan dokter obsgyn ini ditopang dengan persamaan nilai, tujuan, dan komitmen untuk memberikan pelayanan yang unggul bagi pasien dan juga melakukan kaderisasi dengan melatih generasi bidan dan dokter selanjutnya dengan pola yang sama.…”