Grana - Educação financeira para crianças de escolas rurais através de um jogo para dispositivos móveis

Abstract

Este artigo apresenta o desenvolvimento de um jogo para dispositivos móveis que transmite conceitos de educação financeira para alunos de escolas rurais. Sua criação foi norteada pelos princípios de gamificação e user experience (UX). O jogo possui níveis com perguntas sobre situações do cotidiano do sertão nordestino e um sistema de recompensa através de moedas que podem ser usadas na loja do jogo ou guardadas. O aplicativo foi testado com 15 alunos, obtendo um alto grau de aceitação e jogabilidade. Em estudos externos, o software foi analisado, avaliado e enquadrado como objeto de aprendizagem. Atualmente, pode ser baixado na play store da Google.

Desenvolvimento de um jogo de educação financeira utilizando elementos da ruralidade do nordeste brasileiro para plataformas Apple

“…O jogo busca transmitir o conceito de consumo consciente para o jogador que precisar adotar esse comportamento para atingir os objetivos maiores dentro do aplicativo por meio do sistema de compra ou economia. O jogo foi idealizado para ser testado com crianc ¸as de 8 a 12 anos em escolas rurais da região do sertão, obtendo uma boa avaliac ¸ão quanto a sua usabilidade, seu cenário, sua linguagem e elementos de gamificac ¸ão [Cavalcante et al 2021]. O software também apresenta-se como um objete de aprendizagem, sendo avaliado por [Ramos and Lavor 2020].…”

“…Assim sendo, pensar em ferramentas, como os OAs, para ensinar educac ¸ão financeira e estimular o consumo consciente, se torna de grande relevância devido a importância do tema. Alinhado a isso, alunos do IFCE -campus Canindé, desenvolveram um jogo (Grana) para dispositivos móveis Android voltada para educac ¸ão financeira através do uso de linguagem e cenário rurais visando crianc ¸as em escolas do nordeste brasileiro [Cavalcante et al 2021]. Em outro estudo, [Ramos and Lavor 2020] avaliaram o Grana e verificaram que o software tinha características de OA e poderia ser utilizado como ferramenta de ensino de conceitos de educac ¸ão financeira.…”