Grammaire de l’expérience romantique adolescente au Québec : une analyse sociosémantique des idéaux amoureux

Abstract

Cette étude vise à décrire, à travers les thèmes qu’évoque la plus belle expérience amoureuse chez de jeunes Québécois âgés de 14 à 19 ans, les formes sémantiques de l’amour contemporain ainsi que les attentes et les paradoxes dont elles témoignent sur le plan communicationnel. Au total, 6 961 jeunes Québécois âgés de 14 à 19 ans recrutés dans les milieux scolaires ont décrit leur plus belle expérience amoureuse vécue ou souhaitée. Une analyse des champs lexicaux, réalisée avec le logiciel Sémato, a permis de dégager six formes sémantiques dominantes : 1) la fidélité, le respect et l’authenticité ; 2) les références à la sensualité (embrasser et enlacement) ; 3) l’ancrage de l’amour idéal dans la compagnie de l’autre et des activités concrètes ; 4) l’importance de la passion, de la magie (pour les deux genres) et, surtout pour les garçons, du plaisir ; 5) l’ancrage de l’idéal amoureux dans des projets d’union et d’enfants ; et 6) l’ancrage du couple dans des lieux précis, dans un quotidien ou des souvenirs tangibles. Ces formes sémantiques sont discutées en fonction des problèmes qu’elles ont pu résoudre et ceux qu’elles font émerger. Les différences de genre sont aussi discutées.This study describes the sociosemantic forms of love as well as the romantic expectations and paradoxes as they are reflected by the themes evoked by Quebec youth to describe their ideal romantic experience. A total of 6,961 young Quebecers aged 14 to 19 enrolled in schools described their ideal love experience, either one they have experienced or one they wish for. A lexical and semantic analysis, performed with Sémato software, has identified six dominant semantic forms of ideal love : 1) the centrality of fidelity, respect and authenticity ; 2) sensuality (kissing and embracing) ; 3) finding ideal love in each other’s company and concrete activities ; 4) the importance of passion, the magic (for both genders), and especially for boys, pleasure ; 5) establishing ideal love in the future through shared plans such as union and children ; and 6) consolidating the couple in specific places, in everyday life or creating tangible memories. These semantic forms are hypothesized to have solved problems and paradoxes throughout the history of love and to reflect new, emerging problems in contemporary love relationships. Gender differences in the expression of the sociosemantic forms are also discussed.Este estudio busca describir, a través de los temas que evoca la más bella experiencia amorosa de jóvenes quebequenses de 14 a 19 años, las formas semánticas del amor contemporáneo, así como las expectativas y las paradojas de las cuales ellos son testigos en el plano comunicacional. En total, 6961 jóvenes quebequenses, de 14 a 18 años, provenientes de un contexto escolar, describieron la más bella experiencia amorosa vivida o deseada. Un análisis de los campos lexicales, realizado por medio del programa Sémato, permitió despejar seis formas semánticas dominantes : 1) la fidelidad, el respeto y la autenticidad ; 2) las referencias a la sensualidad...

Intimate Relationships as Perceived by Adolescents: Concepts and Meanings

“…The extended lexicon of terms used by adolescents of both genders to express their relationships may be related to the evolution of semantics. This becomes the result of social changes that have occurred throughout history and the need to introduce communication solutions that increase the likelihood of communication success among adolescents since the previous semantics did not allow it [ 21 ].…”

“…Similarly, Williams and Russell [ 22 ] report that adolescents with fixed partners show more care, they are more cooperative, and communicate more with each other. Taking into account the number of adolescents who refer to the components of communication, tolerance/patience/know how to deal with the other and understanding as important in a healthy relationship in the light of what Blais reported [ 21 ], it seems to be possible to consider that those girls are more aware than boys of the investment needed to maintain a relationship. An explanatory possibility that only male adolescents present the idea that the sexual dimension is important in a healthy relationship can be supported by Baptista’s argument [ 27 ] when he mentions that boys, especially younger adolescents, are those who most desire and practice sexual relations without emotional involvement.…”