Globalne rankingi uniwersytetów i akademicka gra o status

Abstract

Neoliberal struggle for social status and high financial rewards is also present in the field of education. My article is devoted to the problems of university rankings, which is also part of contemporary neoliberalism. I am convinced that rankings create to some extent contemporary academic reality. One can say that rankings dilute the traditional mission (and vision) of the university. Universities are treated as big companies, driven by success and profits. In the article the rankings issues are presented including the criticisms of their consequences.Key words: rankings, univeristy, neoliberalism Neoliberalna walka o status społeczny i związane z nim przywileje (w tym finansowe) w oczywisty sposób nie ominęła edukacji. W moim artykule zamierzam podjąć ten jej kontekst, który wiąże się z rankingami uniwersytetów, tym bardziej że kreują one w pewnej przynajmniej mierze rzeczywistość akademicką 1 . Ponadto, rankingi bez wątpienia "podmywają" tradycyjną wersję (i wizję) uniwersytetu. Jak pisze w tym kontekście Zbyszko Melosik: __________________ 1 W ten sposób mój tekst wpisuje się również w polski aspekt dyskusji na temat rankingowania placówek edukacji wyższej, którego wyrazem są m.in. artykuły: A.K. Wróblewski, Pozycja polskiej nauki w międzynarodowych rankingach, Studia BAS, 2013, 3(35); M. Kwiek, Uniwersytety, produkcja wiedzy i konkurencyjność gospodarcza w Europie Środkowej, Nauka i Szkolnictwo Wyższe, 2014, 1-2(43-44).