Globalização e conhecimento

Roio, Marcos Del

doi:10.36311/2001.85-86738-20-4.p11-16

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“…A ênfase no privado tornou-se tão generalizada a ponto de que até a administração pública estatal tornou-se um foco de privatização devido a interesses particulares e práticas políticas, operando-se um amplo sistema de interesses e acarretando uma crise de representação democrática encoberta por manobras confusas (ROIO, 2008).…”

Section: -A Implementação De Ações Neoliberais No Setor Públicounclassified

“…A nova regulamentação do comércio internacional, a privatização/internacionalização das empresas estatais, a retirada de direitos sociais e a diminuição de investimentos estatais em educação, saúde, habitação, transporte e outros serviços sociais fundamentais são instrumentos de uma engenharia social que visa difundir o individualismo egoísta e o privatismo, com a ruptura dos laços sociais de solidariedade horizontal (ROIO, 2008).…”

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“…Dessa forma, os docentes ficam engendrados em seu cotidiano numa perspectiva De acordo com Roio (2008), em 2003 foi definido pelas três universidades um programa de expansão de cursos e vagas, sendo que na UNESP isso tornou-se mais crítico, pois resolveu-se realizar uma extensa ampliação sem planejamento adequado e sem a contrapartida de recursos.…”

Section: -A Implementação De Ações Neoliberais Nas Universidades Públ...unclassified

“…De modo geral, os objetivos desses pólos dispersos era o de formar quadros para as emergentes burguesias locais. As dificuldades de se formar quadros próprios de professores e pesquisadores fez da UNESP espécie de campo de estágio para outras Universidades, um ponto de passagem, um organismo periférico (ROIO, 2008).…”

Section: Segue Abaixo As Tabelas Com O Número De Docentes E Funcionár...unclassified

“…Conforme nossa pesquisa também demonstrou, o mesmo vem ocorrendo no panorama universitário do setor público brasileiro. da Universidade foi comprimida com a criação da Secretaria Estadual de Ensino Superior mostra muito da regressividade privatista do nosso tempo(ROIO, 2008).No ausência de verbas para a pesquisa, implementação de novos cursos com um perfil distinto dos demais, cursos à distância, etc. Resta saber: quais intelectuais serão formados a partir dessas mudanças nas universidades?No projeto de ensino à distância da UNIVESP, foram criadas cinco mil vagas na UNESP pra pedagogia, sem você discutir efetivamente o que significa cinco mil vagas à distância em pedagogia.…”

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O movimento sindical na academia

Granzotto¹

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Em primeiro lugar a Deus por ter me concedido condições intelectuais para prosseguir com minha formação acadêmica e, sobretudo, terminar este doutorado, o qual conciliei com minhas atividades de trabalho aqui na UNICAMP.Ao meu prezado orientador, Salvador Antonio Mireles Sandoval, por ter acolhido meu projeto de pesquisa e pelo constante acompanhamento na área acadêmica desde o mestrado.À minha banca de qualificação formada pelos professores Armando Boito Jr., Aparecida Néri de Souza e José Dari Krein, pelas sugestões enriquecedoras para o aprofundamento da pesquisa.Cabe neste momento um agradecimento também aos professores que compuseram a banca da defesa, por terem aceitado participar da avaliação desta pesquisa. A todos os docentes e funcionários militantes das Entidades sindicais das UniversidadesEstaduais Paulistas, que se dispuseram a dar seus depoimentos e a disponibilizarem os arquivos das Entidades para a elaboração da pesquisa.Aos colegas, amigos e professores do GPPE pela agradável convivência na Academia.Aos meus familiares que sempre me deram apoio e, de alguma forma, sempre estiveram presentes e dispostos a colaborar para que eu pudesse prosseguir com minha pesquisa.v EPÍGRAFE "Quando a cidadania política insiste em se manifestar, ela só pode ser tratada como transgressão. E se as pessoas se organizam para reivindicar concretamente os direitos (trabalho, saúde, educação), transformam-se em criminosas. Para um governo totalitário, qualquer ação que venha a tentar o restabelecimento de um espaço público de discussão e reivindicação passa a ser considerada um crime. Por isto o movimento social é visto como baderna e o ativista social como um fora da lei. Opera-se uma inversão: em vez de a lei proteger a cidadania, ela só protege aquele que renuncia na prática aos direitos de cidadão. Só está dentro da ordem aquele que adere ao consenso: aplaude ou silencia". Franklin Leopoldo e Silva (Docente USP) vii RESUMO Esta tese analisa os movimentos sindicais nas Universidades Estaduais Paulistas ocorridos desde o final dos anos 1970 até 2008. O objetivo da pesquisa, além do resgate histórico das paralisações e greves ocorridas, foi também o de analisar o atual processo de desmobilização das categorias de docentes e de funcionários nestas universidades. Para tanto, buscamos conhecer e compreender o sindicalismo praticado pelas Entidades Sindicais ao longo dos anos. As transformações no mundo do trabalho oriundas do neoliberalismo, o qual levou à conseqüente Reforma do Estado nos anos 1990, promoveram a implementação de ações neoliberais nas universidades públicas e no ensino superior, bem como a mudança do perfil das categorias. Esses e outros fatores vêm dificultando profundamente a mobilização coletiva, tanto da categoria dos docentes, quanto da categoria dos funcionários.

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