Global Perspectives of Nanotechnology Education

Estrategia de difusión de la nanotecnología: Enseñanza interdisciplinaria a profesores de educación primaria

“…preparación para la enseñanza de este tema, lo cual ha sido reportado de manera similar por otros estudios (Ipek et al, 2020). Es fundamental la formación de los educadores en estos temas de ciencia y tecnología, con el fin de que puedan incentivar a los estudiantes en carreras STEAM, pero para ello poder deben transmitir las materias STEAM como de una manera creativa y emocionante desde su primera introducción, esto para poder lograr una nueva generación de científicos e ingenieros calificados y necesarios para el rápido progreso de la nanotecnología en el mundo (Winkelmann & Bhushan, 2017). Además, para lograr estos resultados se requiere que los docentes y los investigadores en educación diseñen planes de estudio y programas que demuestren la naturaleza interdisciplinaria de la nanotecnología (Winkelmann & Bhushan, 2017).…”

“…Es fundamental la formación de los educadores en estos temas de ciencia y tecnología, con el fin de que puedan incentivar a los estudiantes en carreras STEAM, pero para ello poder deben transmitir las materias STEAM como de una manera creativa y emocionante desde su primera introducción, esto para poder lograr una nueva generación de científicos e ingenieros calificados y necesarios para el rápido progreso de la nanotecnología en el mundo (Winkelmann & Bhushan, 2017). Además, para lograr estos resultados se requiere que los docentes y los investigadores en educación diseñen planes de estudio y programas que demuestren la naturaleza interdisciplinaria de la nanotecnología (Winkelmann & Bhushan, 2017). Sin embargo, preparar a los docentes para pasar a la enseñanza interdisciplinaria sigue siendo un desafío importante en la actualidad y los profesores necesitan desarrollar tanto habilidades como actitudes hacia la enseñanza interdisciplinaria (Al Salami et al, 2017).…”

Quantum confinement induced shift in energy band edges and band gap of a spherical quantum dot

“…The last few decades have been witnessed the revolution in our civilization made by science and technology associated with nano-structured 2D (thin film), 1D (nano wire) and 0D (quantum dot)materials (see for example Ref. [1][2][3][4][5][6][7][8][9][10]). Among the available low dimensional structures, Quantum Dots(QD), the most functional and reproducible nanostructures available to researchers have attracted much attention recently with their unique optical properties towards significant promises for a wide range of optoelectronic devices, including solar cells, photodetectors, and lasers.…”

Ανάπτυξη Και Αξιολόγηση Διδακτικών Μαθησιακών Σειρών Για Την Εκπαίδευση Εκπαιδευτικών Στη Νανοτεχνολογία

“…Μέσα μαζικής ενημέρωσης (τηλεόραση, ραδιόφωνο, εφημερίδες, περιοδικά, διαδίκτυο), εκθέσεις σε μουσεία, βιβλία, τέχνες, προβάλλουν το «νάνο» σαν μία επανάσταση όχι μόνο σε επίπεδο έρευνας και τεχνολογίας αλλά και καθημερινότητας (Gilbert & Linn, 2013). Υποστηρίζεται ότι από το 2000 κι έπειτα, κανένας άλλος κλάδος δεν έχει γνωρίσει περισσότερες ανακαλύψεις από αυτόν που σχετίζεται με το «νάνο» (Winkelmann & Bhushan, 2016).…”

“…Ανατρεπτική γιατί περιλαμβάνει τεχνολογίες οι οποίες μπορούν να αντικαταστήσουν παλαιότερες και να επιτρέψουν να κυριαρχήσουν νέες διαδικασίες και σύγχρονα προϊόντα με βελτιωμένες επιδόσεις σε σχέση με αυτά που κυκλοφορούσαν μέχρι σήμερα. Τεχνολογία γενικής εφαρμογής επειδή η Νανοτεχνολογία μπορεί να επηρεάσει όλα τα πεδία της βιομηχανικής δραστηριότητας διαδραματίζοντας σημαντικό ρόλο στην περαιτέρω πρόοδο του εκάστοτε βιομηχανικού κλάδου (Winkelmann & Bhushan, 2016;Minoli, 2005;Roco, 1999).…”