Ginástica artística e especialização precoce: cedo demais para especializar, tarde demais para ser campeão!

Abstract

Na ginástica artística é comum observarmos ginastas em tenra idade treinando, competindo e obtendo resultados expressivos no âmbito internacional. Assim, frequentemente, a modalidade recebe críticas severas sobre as suas práticas e a necessidade dos ginastas iniciarem o treinamento tão jovens. Mas, no Brasil, ainda há poucos dados sobre a realidade da iniciação e da especialização esportiva na ginástica artística. O objetivo do presente estudo foi investigar, entre os técnicos da modalidade, sobre a idade que eles consideram a ideal para o início da prática e a especialização e os respectivos argumentos. Foram entrevistados 46 técnicos do Brasil que trabalham em todas as categorias de formação que visam ao alto nível. Utilizamos a técnica de análise de conteúdo proposta por BARDIN (2001) para o tratamento de dados. Os dados revelam que a prática e a especialização iniciam em tenra idade em ambos os gêneros. Os técnicos do setor masculino e do feminino citam que a especialização precoce ocorre devido à própria natureza da modalidade, à idade de participação em eventos oficiais e ao tempo de preparação necessário para que os ginastas apresentem condições para competir. No setor masculino, em particular, a necessidade dos ginastas de ingressar no mercado de trabalho pressiona os técnicos a obterem resultados antes que eles comecem a abandonar o esporte.

Formação de jogadores profissionais de voleibol: relações entre atletas de elite e a especialização precoce

“…Em muitos casos, treinadores esportivos sofrem pressões para produzirem resultados competitivos precocemente, tanto por parte das instituições em que trabalham 15 , quanto por pais e familiares das crianças sob sua tutela 6 , por outro lado, cabe a estes sujeitos estarem sempre atentos à intensidade, frequência e expectativa por resultados depositados sobre a criança durante as atividades esportivas. Eles são responsáveis por protegê-la no período de iniciação esportiva, proporcionar-lhe experiências positivas e trabalhar para prolongar sua participação no esporte, visto que o principal objetivo deste processo na infância não é formar campeões 32 . É possível encontrar na literatura, relatos sobre a ocorrência de processos de especialização precoce em diversas modalidades esportivas 15,22,[27][28] .…”

Carga interna de treinamento e respostas comportamentais em jovens ginastas

“…Fís/UEM, v. 26, n. 4, p. 583-592, 4. trim. 2015 Uma das particularidades da GAF e da GR é a participação de jovens atletas em programas periodizados de treinamento voltados para o alto rendimento em idades consideradas precoces quando comparadas a outras modalidades esportivas (MALINA et al, 2013;NUNOMURA, 2010;SCHIAVON et al, 2011). Os denominados "resultados superiores" (alcance de resultados expressivos em competições nacionais e internacionais) para a GAF e GR vêm sendo alcançados entre 15 e 19 anos de idade (INTERNATIONAL GYMNASTICS FEDERATION, 2014;SMOLEUSKIY;GAVERDOUSKIY, 1996;ZAKHAROV;GOMES, 2003), e o início do treinamento sistemático ocorre habitualmente próximo dos 8 anos de idade.…”

“…Esse método vem sendo amplamente utilizado em estudos com diferentes modalidades esportivas, incluindo, por exemplo, o futebol (AKUBAT et al, 2012), rugby (LOVELL et al, 2013), basquetebol (MOREIRA et al, 2012aSCANLAN et al, 2014), voleibol (RODRÍGUEZ-MARROYO, 2014), futebol australiano (MOREIRA et al, 2015;SCOTT et al, 2012), natação (PSYCHARAKIS, 2011;WALLACE;SLATTERY;COUTTS, 2009), judô (VIVEIROS et al, 2011, tênis (GOMES et al, 2013), teamgym (MINGANTI et al, 2010), entre outros. A validade do método da PSE da sessão, para avaliar a carga de treinamento em diferentes tipos de treinamento (treinamento com pesos, treinamentos intervalados de alta intensidade, treinamento pliométrico, etc), também tem sido frequentemente reportada (FOSTER et al, 1995(FOSTER et al, , 2001HAMPSON et al, 2004;IMPELLIZZERI et al, 2004).…”

A carreira de jogadores de voleibol de alto rendimento: relatos sobre a própria formação esportiva

“…Esse fenômeno consiste no oferecimento de treinamento intensivo e específico, em uma única modalidade esportiva, com sentido voltado à competição, para crianças de modo prematuro. O treinamento intenso e precoce em crianças gera inúmeros efeitos negativos, físicos e psicológicos (BAKER, 2003;CANCIGLIERI;MELARI;PINHEIRO, 2008;PIRES;CARRARA, 2009;MOESCH et al, 2011;JAYANTHI et al, 2013).…”