Gestión del Capital Intelectual y Desempeño de Grupos de Investigación Universitarios en un País Emergente. El caso de Colombia

Abstract

Autor a quien debe dirigirse la correspondencia. ResumenEl objetivo del artículo es analizar la relación entre la gestión del capital intelectual y el desempeño de grupos de investigación universitarios. Se realizó un análisis clúster y de la varianza (ANOVA con comparaciones post-hoc) para identificar diferencias en medias significativas con datos obtenidos de una muestra de 288 grupos de investigación de universidades en Colombia. Los resultados ponen en evidencia la existencia de tres tipos de grupos: líderes, seguidores y rezagados. Entre ellos encontramos diferencias significativas en cuanto a la publicación de artículos científicos que tienen que ver con dos aspectos específicos de la gestión del capital intelectual: i) la evaluación sistemática de las competencias y el inventario de conocimientos del grupo, y ii) la existencia de una estrategia clara para desarrollar nuevas competencias y adquirir nuevos conocimientos. En conclusión, es necesario revaluar el enfoque tradicional de capital intelectual en universidades que limita la gestión de la construcción y monitoreo de indicadores. Palabras clave: gestión de capital intelectual; grupos de investigación; indicadores de desempeño AbstractThe objective of the article is to analyze the relationship between the management of intellectual capital and the performance of university research groups (PURG). A cluster and variance analysis (ANOVA with posthoc comparisons) was performed to identify differences in significant means with data obtained from a sample of 288 university research groups in Colombia. The results show the existence of three types of groups: leaders, followers and laggards. We find significant differences in the publication of scientific articles among them that have to do with two specific aspects of the management of intellectual capital: i) the systematic evaluation of the competences and knowledge mapping of the group, and ii) the existence of a clear strategy to develop new skills and acquire new knowledge. In conclusion, it is necessary to rethink the traditional approach of intellectual capital for universities, which limits the construction and monitoring of performance indicators.

Research and knowledge transfer performance in Colombian universities

“…The fourth variable is the ratio between the number of enrolled students and the number of full-time professors (RET), taking as reference González-Garay et al (2019), and considering that a more extensive staff per student could translate into higher quality research processes. In fact, Arias-Pérez et al (2019) exposed that the research results in the universities depend on the human capital inventory that considers among other factors the full-time professors.…”

The role of university Knowledge Transfer Offices: Not just commercialize research outputs!

“…Es así como las IES deben invertir en la cualificación de los docentes de tal forma que adquieran habilidades y competencias para el desarrollo de las actividades misionales . Además, desde la planificación estratégica de las IES se debe tener en cuenta la formación integral de profesionales capacitados, fortalecimiento de innovación e Capítulo 2 113 investigación como aspectos fundamentales en la construcción de competitividad (Arias-Pérez et al, 2019).…”

Análisis de recursos y actividades intangibles de capital relacional en grupos de investigación.

“…En este sentido, los grupos de investigación en IES ayudan a materializar y poner a disposición de stakeholders la producción investigativa. Más aún, la gestión de CI en grupos de investigación contribuye con la generación de diagnósticos sobre el stock de conocimiento y las políticas necesarias para mejorar el desempeño institucional (Arias et al, 2019). A su vez, contribuye con la explotación de activos de conocimiento que son susceptibles de protección de propiedad intelectual (Posada et al, 2018), los cuales pueden ser empleados por diversos stakeholders.…”