"Gestão Escolar Enfrentando Os Desafios Cotidianos Em Escolas Públicas"

Os desafios do coordenador pedagógico mediante atuação da família

“…A presente pesquisa embasou-se nos referidos autores, Lück (2009); Colares et al (2009); Franco e Campo (2016) Que serviram como embasamento teórico para a produção do referido projeto. Dentro dessa realidade observou a importância do mesmo em sua atuação em solucionar as carências existentes na sala de aula, tais avanços, se na verdade, apenas a escola atua no campo educacional, acredita-se que, por parte das famílias essa atuação não ocorre, acreditando não fazer parte do mesmo processo.…”

“…A escola procura despertar através de práticas inovadoras, favorecendo no ambiente escolar atrativos, buscando ações educativas diferenciadas com a finalidade de obter êxito nas atividades propostas. A pesquisa parte de uma pesquisa qualitativa tendo como base bibliográfica a partir dos principais autores: Lück (2009); Colares et al (2009); Franco, Campo (2006) entre outros. A pesquisa falará sobre o processo de interação família-escola, a partir do reflexo da participação familiar no processo de ensino aprendizagem.Palavras-chave: aprendizagem; escola; formação; práticas.Os desafios do coordenador pedagógico mediante atuação da família…”

Passivo Ambiental: Responsabilidade E Evidenciação Em Uma Empresa De Reciclagem De Papel

“…Considerando o andamento das aulas remotas, que terminará somente em dezembro.Para o procedimento pode-se dividir a coleta de dados em dois grupos sendo, o primeiro retirado de fontes já escritas como a pesquisa bibliográfica que é retirada de livros e artigos científicos, segundo LIANE ZANELLA(2009) citando Koche "tem a finalidade de ampliar o conhecimento na área, de dominar o conhecimento teórico que dará sustentação a outros problemas de pesquisa e para descrever e sistematizar o estado da arte na área estudada. "No segundo grupo são de informações obtidas por pessoas, como o Estudo de caso, pesquisa com profundidade a realidade de organizações, grupo de pessoas ou simplesmente pessoa, cuja característica é aprofundar o estudo, para Liane Zanella(2009( , p.86) apud Yin (2001) "é utilizado quando o pesquisador investiga uma questão do tipo 'como' e 'porque' sobre um conjunto contemporâneo de acontecimentos sobre o qual o pesquisador tem pouco ou nenhum controle. "…”