Geoskills Among Academic Librarians in Greece, Cyprus and Spain

Abstract

Existing literature on Geographic Information (GI) and libraries points out that American and Canadian librarians have long been aware of the intimate relationship between geospatial data and libraries. In Europe, though, there is almost no literature to this regard, and academic libraries that offer GI services are the exception. Despite the fact that European and National institutions are putting lots of efforts forward for making open data freely available to society, and for supporting full programmes to generate business out of it, this paper examines why libraries and librarians are not perceived as key players in the (geo) data-driven economy.Starting with a survey addressed to academic librarians (in three European countries: Greece, Cyprus and Spain) about their GI knowledge and skills, the paper attempts to shed some light on the librarians' perception about their role in GI management, and to identify to what extent they are ready for providing GI services to their communities. The ultimate goal of this paper is to serve as a triggering factor to wake up European academic libraries, Librarianship programmers and librarians themselves, to encourage them to look for opportunities in geospatial data management.

The CENDARI infrastructure in GIS-based historical research

“…In order to meet immediate and pressing demand of providing access to data resources, the libraries began to widely use the GIS already in the 1990s (Cline and Adler, 1995; Strasser, 1995; Smith and Gluck, 1996). Since then, skills in this area (Vardakosta et al , 2016) have been systematically developed. Librarians use GIS to collect, manage, preserve, access and analyze digital data and resources (Argentati, 1997; Ancona et al , 2004; Sedighi, 2012).…”

Πολιτικές ανάπτυξης ψηφιακών γεωγραφικών συλλογών σε open access περιβάλλον

“…Τα ευρήματα της έρευνας υπογραμμίζουν ότι στο σημερινό περιβάλλον των ακαδημαϊκών βιβλιοθηκών η ανάπτυξη μιας γεωχωρικής συλλογής -τόσο αναλογικής όσο και ψηφιακής στο ΙΑ-βασίζεται στη διαμόρφωση και παραγωγή πολιτικών ανάπτυξης. Αυτά τα αποτελέσματα έρχονται να ανατρέψουν τα αποτελέσματα προηγούμενων ερευνών (βλ.Κεφ.1) για τις συμβατικές γεωχωρικές συλλογές (Vardakosta & Kapidakis, 2016Vardakosta & Kapidakis, 2011a) στις οποίες το ποσοστό των βιβλιοθηκών που διατηρούσαν πολιτικές ήταν σχετικά χαμηλό.…”

“…Η υποστήριξη και η εκπαίδευση των χρηστών πάντα αποτελούσε «παραδοσιακή» λειτουργία της βιβλιοθήκης. Προηγούμενες έρευνες στο θέμα αυτό έχουν αποδείξει την παροχή της λειτουργίας αυτής από μεγάλο αριθμό βιβλιοθηκών (Vardakosta & Kapidakis, 2016Vardakosta & Kapidakis, 2011aVardakosta & Kapidakis, 2011b…”