Genre et étapes du passage à la vie adulte en Suisse

Thomsin, Laurence; Goff, Jean‐Marie Le; Sauvain-Dugerdil, Claudine

doi:10.4000/eps.541

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“…Toutefois, plusieurs auteurs débattent la pertinence du terme « passage » pour cerner les expériences adolescentes dans un contexte changeant. Certains d'entre eux adoptent le concept de « premières fois » pour décrire des moments symboliques plutôt que celui de passages (Bidart, 2006;Thomsin, Le Goff et Sauvain-Dugerdil, 2004). Cette distinction est expliquée par Bozon (2002) :…”

Section: Discussionunclassified

Adolescents chiliens et violence amoureuse : représentations, normes genrées, et transition vers la vie adulte

Sanhueza

2021

rjs

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Cet article s’insère dans une étude qualitative plus large sur les représentations sociales de la violence dans les relations amoureuses chez les adolescents chiliens. Quarante-huit adolescents âgés de 14 à 18 ans et fréquentant des écoles publiques et privées ont été questionnés en groupes de discussion. L’étude montre que les explications de la violence exercée par les garçons et par les filles se structurent sous l’influence d’un contexte socioculturel chilien en transformation. L’analyse des propos des participants fait aussi ressortir la présence d’une pensée sexiste dans laquelle leurs rapports amoureux et sexuels sont ancrés, ainsi que l’existence d’un ordre hétéronormatif reproduisant des stéréotypes de genre en sanctionnant les comportements hors du mandat dominant par la violence. Des façons normatives et non normatives d’entrer en relation amoureuse, où la hiérarchie de genre et la conformité à une masculinité/féminité normative restent bien présentes, sont de plus ressorties. L’article aborde le rôle pivot que jouent les premières relations amoureuses à l’adolescence dans la construction de l’identité de genre, dans le parcours amoureux et dans l’occurrence de la violence. Cet article conclut en soulignant que le concept de « premières fois » s’avère pertinent à l’étude de la transition vers l’âge adulte et permet de décrire des moments symboliques pour les adolescents et de considérer le contexte dans lequel ces expériences se construisent.

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Section: Discussionunclassified

Adolescents chiliens et violence amoureuse : représentations, normes genrées, et transition vers la vie adulte

Sanhueza

2021

rjs

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“…4 This means that 55 individuals had missing data in at least one of the variables. 5 The Swiss education system is largely an apprenticeship-based system of education (Thomsin et al 2004). Almost two thirds of every cohort of students attend a vocational and training program (VET) (Swiss Federal Statistical Office 2015) In principle, an apprenticeship contract is signed between the apprentices and an approved firm in which the former will spend about two thirds of their time following a practical vocational training.…”

Section: Discussionmentioning

confidence: 99%

Sequence History Analysis (SHA): Estimating the Effect of Past Trajectories on an Upcoming Event

Rossignon

Studer

Gauthier

et al. 2018

Life Course Research and Social Policies

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“…Le moment de la transition à la parentalité et des changements qui l'accompagnent peut être analysé sous différents angles. En premier lieu, pour un grand nombre d'auteurs, la transition à la parentalité constitue le dernier événement du processus de passage à la vie adulte (Galland, 2001;Thomsin, Le Goff & Sauvain-Dugerdil, 2004). Ce passage peut être considéré comme la période du parcours de vie durant laquelle les jeunes quittent leur famille d'origine, acquièrent de manière plus ou moins progressive selon le contexte une autonomie économique et forment leur propre famille nucléaire.…”

Section: Transition à La Parentalitéunclassified

Liens entre intentions et pratiques au moment de la transition à la parentalité

Goff¹

2012

Les Dynamiques Des Parcours Sociaux

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Un des avantages spécifiques du dessin d'enquête prospective par panel ou vagues successives face à l'enquête rétrospective est la possibilité de confronter des intentions exprimées à un moment donné avec ce qui se passe réellement par la suite ainsi que de voir les intentions évoluer au fil du temps. Cet avantage est illustré par deux exemples d'intentions exprimées par des couples au cours de leur transition à la parentalité, le premier portant sur des intentions de confier une partie de la garde de l'enfant à ses grands-parents, le second sur les intentions de répartition des tâches domestiques entre les partenaires. La comparaison des intentions avec la pratique au moment suivant montre dans le premier cas une correspondance, dans le deuxième une absence de corrélation, les intentions ne permettant pas de prédire les pratiques en matière de répartition de tâches.

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Genre et étapes du passage à la vie adulte en Suisse

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Adolescents chiliens et violence amoureuse : représentations, normes genrées, et transition vers la vie adulte

Adolescents chiliens et violence amoureuse : représentations, normes genrées, et transition vers la vie adulte

Sequence History Analysis (SHA): Estimating the Effect of Past Trajectories on an Upcoming Event

Liens entre intentions et pratiques au moment de la transition à la parentalité

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