2012
DOI: 10.1590/s1984-64872012000400009
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Generación post-alfa: patologías e imaginarios en el semiocapitalismo

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“…Podemos pensar en un cambio de carácter generacional en el trabajo de Franco Berardi, cuyo descubrimiento de la generación posalfabética es central para entender las formas de entendimiento, conducta, racionalidad, trabajo y comunicación, las cuales están activamente influenciadas por la tecnología, por un lado en la forma en que la tasa de transferencia de información en la infosfera avasalla completamente el ritmo de evolución biológico de nuestros aparatos receptores de información o «psicosfera» (Berardi, 2007), y además, la imposibilidad de comunicación debido a una mutación «antropológica» en las maneras en que nos relacionamos afectivamente debido a las nuevas tecnologías (Berardi, 2017). Puede verse en otros intentos por entender las brechas generacionales a través de la comunicación, en donde la forma cada vez más acelerada de comunicación tiene efectos en el aprendizaje (Martín-Barbero, 2003), en la educación (Narodowski, 2011) o en la atención (Corea, 2010).…”
Section: Conclusiónunclassified
“…Podemos pensar en un cambio de carácter generacional en el trabajo de Franco Berardi, cuyo descubrimiento de la generación posalfabética es central para entender las formas de entendimiento, conducta, racionalidad, trabajo y comunicación, las cuales están activamente influenciadas por la tecnología, por un lado en la forma en que la tasa de transferencia de información en la infosfera avasalla completamente el ritmo de evolución biológico de nuestros aparatos receptores de información o «psicosfera» (Berardi, 2007), y además, la imposibilidad de comunicación debido a una mutación «antropológica» en las maneras en que nos relacionamos afectivamente debido a las nuevas tecnologías (Berardi, 2017). Puede verse en otros intentos por entender las brechas generacionales a través de la comunicación, en donde la forma cada vez más acelerada de comunicación tiene efectos en el aprendizaje (Martín-Barbero, 2003), en la educación (Narodowski, 2011) o en la atención (Corea, 2010).…”
Section: Conclusiónunclassified
“…En relación con ello, es posible plantear que si otrora la formación técnica procuraba formar sujetes fuertes físicamente (Carrizo, 2009), la rudeza que demanda el escenario actual implica, como señala la estudiante, ser fuertes también mental y "sentimentalmente" ante la "carga emocional y psicológica" que supone ser estudiante de escuela técnica. Es decir, la regulación escolar en la formación técnica no deja de estar asociada estrechamente con las regulaciones en el mundo del trabajo en tiempos de capitalismo flexible (Sennett, 2006), en el que se demanda mayor implicancia subjetiva y emocional por parte de les trabajadores (Tanguy, 2001) así como se diluyen los límites entre tiempos productivos y de ocio (Berardi, 2007).…”
Section: Participación En Institucionesunclassified
“…Las conclusiones a las que nos llevan los dos bloques siguientes van coincidir, reafirmar y desarrollar las tesis que se exponen en este primer bloque, a partir de Agamben y Bauman. En el segundo de estos bloques, se registra, en este sentido, la relación que se establece, según autores como Jean Baudrillard (1991) o Franco Berardi (2010), entre el ambiente comunicativo (la "violencia comunicacional") (Baudrillard, 1991: 82) de las sociedades contemporáneas y las "enfermedades del vacío" (Berardi, 2010). En este punto, partimos en efecto de una serie de análisis (Deleuze, 1999;Baudrillard, 1991;Hardt y Negri, 2002;Berardi, 2010) que estiman que las transformaciones sociales de las últimas décadas están directamente vinculadas al desarrollo y la evolución de la tecnología y, en particular, al efecto de informatización de la producción que se lleva a cabo en este período y a la transformación de la formas de comunicación que corre en paralelo a esta.…”
Section: El Poder Actual Sobre La Vidaunclassified
“…En el segundo de estos bloques, se registra, en este sentido, la relación que se establece, según autores como Jean Baudrillard (1991) o Franco Berardi (2010), entre el ambiente comunicativo (la "violencia comunicacional") (Baudrillard, 1991: 82) de las sociedades contemporáneas y las "enfermedades del vacío" (Berardi, 2010). En este punto, partimos en efecto de una serie de análisis (Deleuze, 1999;Baudrillard, 1991;Hardt y Negri, 2002;Berardi, 2010) que estiman que las transformaciones sociales de las últimas décadas están directamente vinculadas al desarrollo y la evolución de la tecnología y, en particular, al efecto de informatización de la producción que se lleva a cabo en este período y a la transformación de la formas de comunicación que corre en paralelo a esta. Según estos autores, este proceso de cambio, que ha sido impulsado por un conjunto de luchas que, durante los años 60 y 70, se oponen a la acción de las instituciones disciplinarias que rigen todavía la vida social (luchas en las que el aspecto comunicativo ha jugado un papel preponderante), incide y agudiza sin embargo -dicho cambio-el ordenamiento biopolítico de nuestras sociedades, dado que este incorpora las reivindi-Miguel Ángel Martínez García 527 caciones de esa serie de luchas pero, de nuevo, en una relación de dominio.…”
Section: El Poder Actual Sobre La Vidaunclassified