Generación de biogás mediante el proceso de digestión anaerobia, a partir del aprovechamiento de sustratos orgánicos

Aguilera, Edwin Antonio Reyes

doi:10.5377/farem.v0i24.5552

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“…Los procedimientos de recolección de datos, se refiere a la planificación que hace el investigador con respecto a la forma en que recolectará los datos (Ríos Ramírez, 2017). El proceso de recolección mediante la entrevista se realizará de acuerdo a (Reyes, 2017). Que engloba la preparación y elaboración de la entrevista y las condiciones de aplicación.…”

Section: Técnicas Cuantitativas Y Cualitativasunclassified

Efectividad de las estrategias didácticas en la modalidad Blended Learning en el Tecnologico Nacional INATEC Matagalpa – Nicaragua

Gonzáles¹

2023

Rev. Científica FAREM-Estelí

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El modelo Nacional de Educación técnica y Formación Profesional basado en competencia del INATEC se enfrenta a constantes desafíos de actualizar permanentemente la oferta de Educación Técnica y Formación Profesional, en correspondencia a los avances de la ciencia, tecnología y demanda de los sectores productivos (SITEAL, 2018). Por ello, las estrategias didácticas son de vital importancia en la implementación de las nuevas modalidades de la educación moderna. La presente investigación se realizó en el Tecnológico Nacional INATEC, en el Centro Nacional de Formación de Docentes en el municipio de Matagalpa, periodo 2021-2022. El propósito del estudio es fortalecer la calidad educativa en mejora continua a través de la implementación de estrategias innovadoras en la modalidad Blended Learning. Se utilizó una metodología observacional, el nivel de profundidad de conocimiento es descriptivo, el periodo y secuencia de estudio es transversal el enfoque filosófico es mixto, sustentado en un paradigma socio crítico. La muestra fue de 10 docentes y 68 estudiantes quienes demuestran la efectividad de las estrategias didácticas para implementarse en las sesiones de aprendizajes. Los resultados obtenidos por los docentes en el sentido de efectividad son: Aprendizaje basado en problema 88.9%, gamificación 77.8%, aprendizaje colaborativo 66.75% aprendizaje basado en el pensamiento 66.7%, aprendizaje basado en proyecto 77.8%, aula invertida 33.3%, pensamiento de diseño 33.3%, aprendizaje cooperativo 33.3%.

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Section: Técnicas Cuantitativas Y Cualitativasunclassified

Efectividad de las estrategias didácticas en la modalidad Blended Learning en el Tecnologico Nacional INATEC Matagalpa – Nicaragua

Gonzáles¹

2023

Rev. Científica FAREM-Estelí

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“…Primera etapa: Hidrólisis: En esta primera etapa de la digestión anaerobia, la materia orgánica es hidrolizada por un proceso bioquímico de oxidación-reducción, por medio de microorganismos que generan enzimas que participan en la fermentación y degradación de la materia. Obteniendo así mezclas de solución, que posteriormente serán descompuestas por bacterias durante este proceso [9].…”

Section: Marco Teóricounclassified

“…FIG. 1 Biodigestor de cúpula fija Digestor de cúpula móvil: Este tipo de digestores a diferencia de la cúpula fija este compuesto en dos partes la primera que es la cámara de digestión y la segunda se le denomina campana flotante que va superpuesta sobre la cámara de digestión, estos digestores están construidos de materiales sólidos, y su recomendación en construirlos bajo tierra, y en cuanto a la campa flotante generalmente está fabricada de metal [9].…”

Section: Tipos De Biodigestores Por Su Formaunclassified

Use of coffee pulp as a means to produce biogas.

Suarez¹

2022

Proceedings of the 20th LACCEI International Multi-Conference for Engineering, Education and Technology: “Education, Research A

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“…Esto ha hecho que se generen grandes cantidades de residuos en los mataderos o camales (RM) [1]. De esta manera, una alternativa para eliminar la presión ambiental generada por estos residuos es la digestión anaerobia de los residuos potencialmente fermentables [2]. El empleo de la digestión anaerobia (DA) resulta de mucha utilidad ya que es un proceso biológico que implica la degradación de materia orgánica y la producción de biogás con un alto porcentaje de metano [3].…”

Section: Introductionunclassified

Methane Production from Slaughterhouse Waste and Wheat Straw: Influence of Concentration

Meneses-Quelal

2021

espoch

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The indiscriminate generation of slaughterhouse waste and agricultural waste can present pollution problems in the environment. An alternative to counteract these problems is the anaerobic digestion of waste through the production of biogas and methane as clean and renewable energy. In this sense, this study aimed to optimize methane production from anaerobic codigestion of slaughterhouse waste from cattle and wheat straw. The treatments were evaluated using anaerobic sludge as inoculum from the wastewater treatment plant of the city of Ibarra. The tests were carried out under mesophilic conditions (38°C) in digesters with a useful volume of 186 ml. The influence of the substrate concentration was evaluated by anaerobically digesting 45 samples at different concentrations (5, 10 and 15 g VS/l) with a substrate/inoculum ratio of 1:2. The highest accumulated methane yield occurred in the digesters composed of 15 g VS/l. The maximum methane production was 320.48 Nml/g VS. The kinetics of the tests were adjusted with the cone model, where there were correlations greater than 99%. Keywords: biogas, methane, codigestion, synergy, inoculum, kinetics. Resumen La generación indiscriminada de residuos de matadero y desechos agrícolas pueden presentar problemas de contaminación en el medio ambiente. Una alternativa para contrarrestar estos problemas es la digestión anaeróbica de los desechos mediante la produción de biogás y metano como energía limpia y renovable. En este sentido el objetivo de este estudio es la optimización de la producción de metano a partir de la codigestión anaeróbica de residuos de matadero de ganado vacuno y paja de trigo. Los tratamientos se evaluaron empleando como inóculo lodo anaerobio de la planta de tratamiento de aguas residuales de la ciudad de Ibarra. Los ensayos se realizaron en condiciones mesofílicas (38°C) en digestores de 186 ml de volumen útil. La influencia de la concentración del sustrato se evaluó digiriendo anaeróbicamente 45 muestras a diferentes concentraciones (5, 10 y 15 g SV/l) con una relación sustrato/inóculo de 1:2. El mayor rendimiento acumulado de metano se produjo en los digestores compuestos por 15 g SV/l. La producción máxima de metano fue de 320,48 Nml/g SV. La cinética de los ensayos se ajustó con el modelo del cono, donde se tuvo correlaciones superiores al 99%. Palabras Clave: biogás, metano, codigestión, sinergia, inóculo, cinética.

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Generación de biogás mediante el proceso de digestión anaerobia, a partir del aprovechamiento de sustratos orgánicos

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Efectividad de las estrategias didácticas en la modalidad Blended Learning en el Tecnologico Nacional INATEC Matagalpa – Nicaragua

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